Цитата Джона Дьюи

Каждое живое существо нуждается в постоянном обновлении, и образование — это просто главный процесс, посредством которого происходит обновление. — © Джон Дьюи
Каждое живое существо нуждается в постоянном обновлении, и образование — это просто главный процесс, посредством которого происходит обновление.
Я считаю, что школа – это в первую очередь социальный институт. Образование — это социальный процесс, а школа — это просто та форма общественной жизни, в которой сосредоточены все те силы, которые будут наиболее эффективными в том, чтобы побудить ребенка разделить унаследованные ресурсы расы и использовать свои силы в социальных целях. . Поэтому я считаю, что образование — это процесс жизни, а не подготовка к будущей жизни.
Самопроизводство: свойство живых систем постоянно обновляться и регулировать этот процесс таким образом, чтобы сохранялась целостность их структуры. Это естественный процесс, который поддерживает стремление к структуре, обновлению процесса и целостности.
Поскольку образование не является средством к жизни, а тождественно процессу жизни, которая является плодотворной и значимой по своей сути, единственная конечная ценность, которую можно установить, — это сам процесс жизни. И это не цель, для которой учеба и деятельность являются второстепенными средствами; это целое, составляющими которого они являются.
Конечная цель образования состоит в том, чтобы позволить людям стать архитекторами своего собственного образования и посредством этого процесса постоянно изобретать себя заново.
Психоделический опыт — это просто сжатый пример того, что мы называем пониманием, так что психоделическая жизнь — это попытка жить в атмосфере непрерывного раскрытия понимания, так что каждый день вы знаете больше и смотрите на вещи с большей глубиной, чем раньше. Это процесс воспитания.
Я очень горжусь качеством государственного образования в Небраске, но я считаю, что мы обязаны постоянно оценивать, соответствует ли наша система образовательным потребностям 21 века.
Мы (большинство из нас) встроены в чрезвычайно сложную сеть социальных отношений, многие из которых жизненно важны для нашего благополучия. Каждый день мы сталкиваемся с проблемами, связанными с потребностями и желаниями других, и должны постоянно приспосабливаться. И в решении этих противоречивых интересов действующей нормой является — или должна быть — справедливость, баланс интересов и потребностей других сторон, других «заинтересованных сторон».
Человек рождается в один день, и он умирает в один день, и все легко кончается; но иметь больное сердце на протяжении трех четвертей жизни — это просто каждое утро иметь новую смерть; и жить такой ценой не стоит.
Со своей стороны, я был бы склонен предположить, что главной целью образования должно быть восстановление простоты. Если хотите так выразиться, главная цель образования не в том, чтобы чему-то научиться; более того, главная цель образования — разучиться.
... знание должно постоянно обновляться непрекращающимися усилиями, если оно не потеряно. Он похож на мраморную статую, которая стоит в пустыне и постоянно находится под угрозой погребения под зыбучим песком. Руки служения всегда должны быть в работе, чтобы мрамор продолжал долго сиять на солнце. Этим служащим рукам должны принадлежать и мои.
Мы должны быть подобны источнику или роднику, который постоянно высасывает из себя все, что в нем есть, и постоянно наполняется из невидимого источника. Постоянно жертвовать на благо наших собратьев, не боясь бедности и полагаясь на неизменную щедрость Источника всех богатств и всех благ — вот в чем секрет правильной жизни.
Таким образом, образование — это процесс жизни, а не подготовка к будущей жизни. Без каких-то целей и усилий для их достижения ни один человек не может жить. Образование — это не подготовка к жизни; образование – это сама жизнь.
Ваша работа — быть собой, что включает в себя быть главным бенефициаром всего, что вы делаете правильно, главной жертвой всего, что вы делаете неправильно, и единственным человеком на Земле, который должен жить с каждым вашим выбором. Как привратник в вашу жизнь, вы это.
Образование должно быть персонализированным и гибким, а это означает, что образовательная политика должна исходить от наших местных сообществ, а не от каких-то бюрократов в Вашингтоне, округ Колумбия.
Мы даем религиозное образование не только потому, что это, казалось бы, предполагает возможность какого-то другого образования, например, светского. Но мы считаем, что всякое образование божественно, что всякий добрый дар познания и прозрения исходит свыше, что Господь Дух Святой есть высший воспитатель человечества и что кульминация всякого образования (которую можно в то же время достичь маленьким ребенком) — это то личное знание Бога и близость с ним, в которых наше существо находит свое самое полное совершенство.
Мы обнаружили, что образование — это не то, что делает учитель, а естественный процесс, который спонтанно развивается в человеке.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!