Цитата Джона Дьюи

Поскольку рост — это характеристика жизни, образование — это одно целое с ростом; у него нет конца, кроме самого себя. Критерием ценности школьного образования является то, в какой степени оно создает стремление к непрерывному росту и дает средства для осуществления этого желания на деле.
Поскольку образование не является средством к жизни, а тождественно процессу жизни, которая является плодотворной и значимой по своей сути, единственная конечная ценность, которую можно установить, — это сам процесс жизни. И это не цель, для которой учеба и деятельность являются второстепенными средствами; это целое, составляющими которого они являются.
Образование стимулирует рост и раскрывает потенциал. В конце концов, один год начального образования обеспечивает увеличение заработной платы женщины на 10-20 процентов в более позднем возрасте. Образование снижает риск заболевания и снижает вероятность того, что ребенок станет жертвой насилия и преступности. А у ребенка, рожденного грамотной матерью, на 50% больше шансов дожить до пятилетнего возраста. Ни одна страна не достигла устойчивого роста, если ее взрослое население было грамотным не менее чем на 40 процентов.
Неудовлетворенное желание – характерная черта человеческой жизни. Это общий факт, из которого строятся как пессимизм, так и оптимизм. Зацикливайтесь на невозможности когда-либо получить состояние полного и постоянного удовлетворения тем, что у вас есть, и вы станете пессимистом. Сосредоточьтесь на возможности бесконечного роста и завоеваний, которые делает возможным этот факт, и вы станете оптимистом.
Поскольку в действительности нет ничего, чему относителен рост, кроме большего роста, нет ничего, чему подчинено образование, кроме большего образования».
Мы должны ценить не образование как средство к процветанию, а процветание как средство к образованию. Только тогда наши приоритеты будут правильными. Для образования, в отличие от процветания, это самоцель. .. власть и влияние приходят через приобретение бесполезных знаний. . . нерелевантные предметы привносят понимание состояния человека, заставляя ученика отстраняться от него.
Образование — это быстрорастущая индустрия Третьего мира. Со времен Второй мировой войны мы увеличили количество детей в школах в четыре раза, а в средних и высших учебных заведениях — еще больше.
Образование — это бизнес, бизнес роста. Он культивирует рост наших учащихся, переводит рост новых знаний и способствует профессиональному росту.
Система государственных школ, если она означает предоставление бесплатного образования тем, кто этого желает, является достойным внимания и благотворным достижением современности; но когда она становится монополистической, она становится самым совершенным орудием тирании, которое когда-либо было изобретено. Инквизиция боролась со свободой мысли в средние века, но современные методы гораздо эффективнее». (1923)
Один из наиболее веских аргументов в пользу поощрения образования девочек, особенно в развивающихся странах, заключается в следующем: образование позволяет создавать рабочие места, рабочие места являются источником экономического роста, а экономический рост является ключом к развитию и стабильности.
Иногда я немного недоброжелателен ко всем своим многочисленным друзьям в области образования ... говоря, что с тех пор, как он учится говорить, каждый ребенок причиняет себе ужасную неприятность, спрашивая: «Почему?». Чтобы остановить эту неприятность, общество изобрело замечательную систему, называемую образованием, которая у большинства людей избавляет от желания задавать этот вопрос. Немногие неудачники этой системы известны ученым.
Как люди, мы ценим семью, образование и успех. Голод – враг всех трех. Научные исследования показали, что даже короткие периоды голода могут навсегда затормозить умственное, эмоциональное и физическое развитие ребенка. Голодные дети плохо учатся в школе и вряд ли вырастут продуктивными взрослыми. Для семей испытывать голод означает жить в мире изоляции и стыда. Неравнодушные граждане должны положить конец этому безобразию.
Празднование происходит не потому, что исполняется какое-то желание, а потому, что ни одно желание никогда не исполняется. Желание как таковое не может быть выполнено. Желание — это всего лишь способ избежать настоящего момента. Желание создает будущее и уносит вас далеко. Желание — это наркотик; оно держит вас в напряжении, оно не позволяет вам увидеть реальность — то, что здесь и сейчас.
Религиозное обучение пробудило во мне желание учиться. На самом деле, я безмерно благодарен своему католическому образованию за то, что оно привило мне желание учиться. Однако католическое обучение также дало мне желание задавать вопросы. Желание задавать вопросы привело меня в конце концов к дистанцированию от католического института и его догмы.
В конце того, что называется «сексуальной жизнью», единственная любовь, которая продолжалась, — это любовь, в которой есть все, каждое разочарование, каждая неудача и каждое предательство, которая приняла даже тот печальный факт, что в конце нет желания. так глубоко, как простое желание общения.
Торговля полезна для экономики. Торговля создает рост. Проблема в том, что он создает рост, но не думает о распределении выгод от этого роста.
Трудности могут лишить смертных силы ДЕЙСТВОВАТЬ. Но в то же время трудности могут быть средством вечного роста ОТНОШЕНИЯ и ЖЕЛАНИЯ. Если переносить их с правильным отношением и сопровождать праведными желаниями, страдания и лишения могут стать причиной великого роста нашего духа.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!