Цитата Джона Као

Большая часть работы импресарио связана с поддержанием и распространением стандартов работы. Знание того, как установить эти стандарты, которые часто являются более субъективными, чем аналитическими, означает знание того, как объяснить разницу между чем-то отличным и тем, что просто нормально.
Я думаю, важно знать, что ты не один. Это поколение уже лучше умеет постоять за себя, говоря: «Нет! Ты не будешь так со мной обращаться. Мои стандарты выше». Но мы можем дать больше образования через истории. Просто потому, что кто-то старше или с большим авторитетом говорит, что вы должны что-то сделать, нет никакой причины, по которой вам это нужно. Хорошо, что есть новые правила о том, сколько лет вам может быть на съемочной площадке — больше правил. Я думаю, что это хорошо.
Это самая большая разница между колледжем и НФЛ. Все такие талантливые на этом уровне, разница в том, что я знаю игру - знаю, куда вести мяч на моей позиции, знаю, как выполнить свою работу на самом высоком уровне. В колледже можно было просто играть в мяч.
Раньше у нас были взрослые, которые устанавливали стандарты, моральные стандарты, культурные стандарты, правовые стандарты. Они были лучше нас. Они дали нам то, к чему можно стремиться. Это были люди, которых мы описали как обладающих достоинством и характером. Все это исчезло, особенно верхушка Демократической партии. Нет такой порядочности, достоинства, характера, нравственности.
В каком возрасте я начал думать, что то, куда я иду, важнее, чем то, где я уже был? Когда я начал верить, что самое главное в том, что я делаю, это покончить с этим? Мы не должны учить детей тому, как жить. Мы должны быть осторожны, чтобы не отнять у них знание того, как жить.
Я очень рано понял разницу между знанием названия чего-либо и знанием чего-либо.
Человек не избежит некомпетентности, если сделает попытку, вероятность успеха которой слишком мала. Это кажется не более чем аналитическим: когда производительность находится в области, которая налагает стандарты риска, попытки могут соответствовать или не соответствовать таким стандартам. И соответствующая компетенция агентов тогда включает в себя достаточно надежное соответствие этим стандартам.
Знать — это не понимать. Есть большая разница между знанием и пониманием: можно много знать о чем-то и не понимать этого по-настоящему.
Есть большая разница между знанием того, что вещь такова, и знанием того, как использовать это знание на благо человечества. Беда ученых в том, что мы быстро устаем от своих открытий. Мы отдаем их людям, которые к ним не готовы, а сами снова уходим во тьму невежества на поиски других открытий, которые точно так же будут растрачены, когда придет время.
Это неотъемлемая часть моего детства и моего развития как человека и художника, это детское чувство, когда я знаю, что чего-то не хватает, но не совсем понимаю, как это исправить. Я всегда рисую на нем.
Мы, все мы, бессвязный текст, и простое знание этого — знание того, что независимо от того, сколько вы говорите: «Я есть это», а часть вас — не то, — означает, что вы можете это сказать.
Одна из величайших задач для всех нас — научиться жить в мире, не участвуя во всем, что он предлагает. Мирские стандарты всегда будут меняться. Единственные истинные и неизменные нормы – это нормы, установленные Спасителем и Его учениями о восстановленном Евангелии.
Мы не должны учить детей тому, как жить. Мы должны быть осторожны, чтобы не отнять у них знание того, как жить.
Разница между микроэкономикой и макроэкономикой немного похожа на разницу между биологией и медициной. Знать, что определенные гены увеличивают риск рака, относительно легко. Выяснить, какие именно люди заболеют или как их вылечить, намного сложнее.
Достижения, которых мы добились в Соединенных Штатах и ​​которые сделали нашу страну великой, в значительной степени были достигнуты вопреки сопротивлению крупных корпораций. Практически по всем вопросам, от справедливых трудовых норм до минимальной заработной платы, экологических стандартов и стандартов безопасного рабочего места, корпорации боролись против них на каждом шагу.
Все дело в знании... Это разница между просто попыткой выжить и тем, ради чего стоит жить.
В колледже, в начале 1950-х, я начал понемногу узнавать о том, как работает наука, о секретах ее великих успехов, насколько строгими должны быть стандарты доказательств, если мы действительно хотим знать, что что-то истинно, сколько фальстартов и мертвых цели преследуют человеческое мышление, как наши предубеждения могут окрашивать нашу интерпретацию фактов, и как часто системы верований, широко поддерживаемые и поддерживаемые политическими, религиозными и академическими иерархиями, оказываются не просто немного ошибочными, а абсурдно неверными.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!