Цитата Джона Кеннета Гэлбрейта

Старейшая проблема экономического образования — как исключить некомпетентных. Определенное бойкое владение словоблудием — способность многозначительно и сентенциозно говорить об отношении денежной массы к уровню цен — легко для необразованного человека, и ему может помочь даже слегка ослабленный интеллект. Требование наличия способности осваивать сложные модели, в том числе те, для которых требуется математическая компетентность, является очень полезным средством проверки.
Богатство дает благородные возможности, а компетентность — это достойная цель; но богатство и даже компетентность можно купить слишком дорогой ценой. Само по себе богатство не имеет морального атрибута. Не деньги, а любовь к деньгам есть корень всех зол. Существенным является отношение между богатством, разумом и характером его обладателя.
Когда человек овладеет деньгами, он решит не только свою экономическую проблему процветания, но и свою политическую проблему, ибо он увидит, что деньгам нет места в государственных функциях, и, поскольку денежная власть находится всецело в его руках, он легко освоить государство и четко определить его услуги. Таким образом, деньги следует рассматривать как средство решения всех экономических и политических проблем. Пока мы не освоим деньги, мы не справимся ни с одной из наших проблем. Не деньги, а фальшивая денежная система — корень всех зол.
Для многих видов деятельности люди не могут полагаться исключительно на себя при оценке уровня своих способностей, потому что такие суждения требуют выводов из вероятностных показателей таланта, о которых они могут иметь ограниченные знания. Самооценки, таким образом, частично основаны на мнениях других, которые предположительно обладают оценочной компетентностью.
Правильный выбор времени для плана атаки — сложный вопрос, который сильно напрягает нервы игрока. Владение этим искусством необходимо для успеха на международной арене, но совершенное мастерство не под силу даже самым лучшим шахматистам!
Даже при подавлении неравенство растет; только человек с экономическими способностями ниже среднего желает равенства; те, кто осознает свои превосходящие способности, желают свободы, и, в конце концов, превосходящие способности добиваются своего.
Музыкальные способности — это не врожденный талант, а способность, которую можно развивать. Любой правильно обученный ребенок может развить музыкальные способности точно так же, как все дети развивают способность говорить на своем родном языке. Потенциал каждого ребенка безграничен.
У всех нас есть неизвестная способность, которая, вероятно, останется неизвестной навсегда. И все же эта способность может стать нашим союзником. Поскольку невозможно измерить эту способность или дать ей экономическую ценность, к ней никогда не относились серьезно.
Целью и целью любого общества, когда оно решает проблему образования, является повышение способностей, инициативы и культурного уровня, а вместе с тем и уровня выживания этого общества.
После просмотра люди будут говорить что-то, что это каким-то образом на них повлияет, вот почему я не люблю объяснять, о чем идет речь. Я хочу, чтобы у них это было. Это ограничивает способность людей что-то понять, если я говорю «об этом». Это случилось с нами кучу на этом.
Если система имеет структуру, которая может быть представлена ​​математическим эквивалентом, называемым математической моделью, и если цель может быть также количественно определена таким образом, то может быть разработан некоторый вычислительный метод для выбора наилучшего плана действий среди альтернатив. Такое использование математических моделей называется математическим программированием.
Люди должны очень скептически относиться к чьей-либо, включая свою собственную, способности предсказывать будущее и вместо этого следовать стратегиям, которые могут выжить, что бы ни случилось.
Многие люди думают, что, копя деньги, они обеспечивают себе безопасность. Если деньги — ваша единственная надежда на независимость, у вас их никогда не будет. Единственная реальная безопасность, которая может быть у человека в этом мире, — это запас знаний, опыта и способностей. Без этих качеств деньги практически бесполезны. Безопасность даже денег зависит от знаний, опыта и способностей. Если продуктивные идеи вытесняются деструктивными, страдает экономическая жизнь.
Наше общество постоянно продвигает ролевые модели мужественности, от супергероев до политиков, где понятие «мужчины» основано на их способности быть жесткими, доминирующими и даже жестокими, когда это необходимо.
В 1940-х годах экономика начала становиться очень математической. В основном потому, что экономисты были недостаточно умны, чтобы записывать модели реального поведения, они начали записывать модели высокорационального поведения — и как бы забыли о людях.
Экономисты, изучавшие взаимосвязь между образованием и экономическим ростом, подтверждают то, что подсказывает здравый смысл: количество дипломов колледжа не так важно, как то, насколько хорошо студенты развивают когнитивные навыки, такие как критическое мышление и способность решать проблемы.
Цена способностей зависит не от заслуг, а от спроса и предложения.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!