Я не думаю, что дети, предоставленные самим себе, чувствуют, что за книгой стоит автор, кто-то, кто ее написал. Взрослые способствовали развитию этого фактора идентичности, особенно учителя. Напишите письмо любимому писателю и так далее. Когда я был ребенком, я никогда не осознавал, что за книгами стоят авторы. Книги были там как живые существа, со своими собственными личностями.