Цитата Джона Локка
Детское любопытство — это не что иное, как стремление к знаниям.
Темы цитат
Цитата Автор
Связанные цитаты
Любопытство у детей есть не что иное, как жажда знаний. Великая причина, по которой дети полностью предаются глупым занятиям и бездарно тратят свое время по пустякам, заключается в том, что они обнаруживают, что их любопытству препятствуют, а их исследованиям пренебрегают.
Любопытство в детях... есть не что иное, как стремление к знаниям, и поэтому его следует поощрять в них не только как хороший признак, но и как великий инструмент, которым природа снабдила их для устранения того невежества, с которым они родились и которое без этого занятого любознательность, сделает их скучными и бесполезными существами.
Но величайшей ошибкой из всех остальных является ошибочное или неправильное определение последнего или самого дальнего конца знания: ибо люди прониклись желанием учиться и познавать, иногда из-за естественного любопытства и любознательного аппетита; иногда развлекать их умы разнообразием и наслаждением; иногда для украшения и репутации; а иногда и для того, чтобы дать им возможность победить остроумие и противоречие; и в большинстве случаев для корысти и профессии; и редко искренне давать правдивый отчет о своем даре разума на благо и пользу людей.
Любопытство неизвестно. Все взрослые когда-то были детьми и когда-то были любопытны, но, будучи взрослыми, вы не помните этого и видите любопытство, когда оно выражается в детях, как путь к семейной катастрофе. Они просто исследуют окружающую среду, проявляя свое любопытство. Итак, что вам нужно сделать, так это создать среду, в которой любопытство вознаграждается, а не наказывается или мешает.
Мы все рождаемся без знаний, но любопытны. С любопытством мы должны быть в состоянии узнать как можно больше. С любопытством нужно много работать, чтобы оставаться в неведении.
Если вы жаждете Знаний, банкет Знаний растет и стонет на доске, пока не отравится тонкий аппетит.
Аппетит как он относится к человеку, личности. Как вы находите аппетит к тому, что вы делаете? Как вы относитесь к аппетиту? Как вызвать аппетит не только к еде, но и к работе?
Дети, будьте любопытны. Нет ничего хуже (я это знаю), чем когда прекращается любопытство. Нет ничего более подавляющего, чем подавление любопытства. Любопытство порождает любовь. Это венчает нас с миром. Это часть нашей извращенной, безумной любви к этой невозможной планете, на которой мы живем. Люди умирают, когда уходит любопытство. Люди должны узнать, люди должны знать.
Аппетит к знаниям может сбить с ног, как и любой другой аппетит, если его не обуздать. Я часто стою в центре здешней библиотеки и с отчаянием думаю о том, как невозможно когда-либо завладеть всем богатством фактов и идей, содержащихся в книгах, окружающих меня со всех сторон.
Мое любопытство и желание развиваться как актеру — одна из главных составляющих того, что я до сих пор работаю в этом бизнесе.
У меня было неутомимое любопытство ко всему. Но почему моя судьба должна была зависеть от этого? Почему любопытство ребенка, рожденного в низших классах, должно преодолевать все препятствия на пути, чтобы приглушить это любопытство, когда ребенок, рожденный от родителей, имеющих доступ к жизненным благам, будет разжигать и взращивать свое скудное любопытство? Несправедливость ужасает, когда ее правильно понимают как несправедливость, отмеренную по отношению к детям, к младенцам, к младенцам.
Желание знать, почему и как, ЛЮБОПЫТСТВО; такой, какой нет ни в одном живом существе, кроме человека; так что Человек отличается не только своим Разумом; но также и этой единственной Страстью от других Животных; в ком аппетит к еде и другие чувственные удовольствия благодаря преобладанию лишают заботы о познании причин; это похоть ума, которая благодаря настойчивости удовольствия в постоянном и неутомимом порождении знания превосходит кратковременную страстность любого плотского удовольствия.
Есть те, кто ищет знания ради знания; это любопытство. Есть те, кто ищет знания, чтобы быть известным другим; это тщеславие. Есть те, кто ищет знания, чтобы служить; это любовь.
Сегодня наши подходы к детям фрагментарны и необъективны. Те, кто заботится о здоровых детях, мало знают о больных детях. Глубокие знания, возникающие в результате интенсивных попыток излечения, отделены от знаний тех, чья основная задача — учить.
Мое любопытство, увы, не из тех, которые могут быть удовлетворены объективным знанием. Платон сказал, что мнение ничего не стоит и что имеет значение только знание, что является аккуратной формулировкой. ... Но меланхоличные датчане из северных туманов понимают, что мнение - это все, что есть. Великие вопросы выходят за пределы фактов, а дискурс — это процесс личности. Знание не может ответить на знание. А мудрость? Разве это не утонченное мнение, убитое и воскресшее вверх мнение? Возможно, Платон согласился бы с этим.
Если вы кормите аппетит, он растет. Удовлетворение аппетита не уменьшает его. Это расширяет его. Чтобы уменьшить аппетит, вы должны морить его голодом.
Связанные авторы
Цитаты Алана Уоттса
Английский
Философ
Цитаты Альбера Камю
Французский
Философ
Цитаты Аристотеля
греческий
Философ
Артур Шопенгауэр Цитаты
Немецкий
Философ
Блез Паскаль Цитаты
Французский
Философ
Цитаты Конфуция
Китайский
Философ
Цитаты Фрэнсиса Бэкона
Английский
Философ
Цитаты Фридриха Ницше
Немецкий
Философ
Джидду Кришнамурти Цитаты
индийский
Философ
Цитаты Лао-цзы
Китайский
Философ
Цитаты Мишеля де Монтеня
Французский
Философ
Платон Цитаты
греческий
Философ
Цитаты Ральфа Уолдо Эмерсона
американский
Философ
Сенека Младший Цитаты
Римский
Философ
Томас Карлайл Цитаты
шотландский
Философ
Цитаты Уильяма Джеймса
американский
Философ