Цитата Джона Секады

Я долгое время был учителем. Я преподавал в местном колледже: голос, теория, гуманитарные науки. А в наше время музыкальное образование — это умирающая вещь. Финансирование сокращается все больше и больше.
Когда я был первокурсником в колледже, я поступил в Гриннелл-колледж в Айове. Я принесла свои стихи своей учительнице-первокурснику по гуманитарным наукам Кэрол Парсинан, замечательной учительнице. И Кэрол сделала для меня очень большую вещь. Она научила меня больше, чем кто-либо.
Последнее, что должно произойти, — это сокращение финансирования образования; его следует увеличить. Нам нужно вкладывать больше денег в образование, а все остальное является оскорбительным.
Я думаю, что одна из замечательных вещей, стоящих за теорией игр или разработкой игр, особенно в современном образовании, по поводу цифровых и новых медиа, заключается в том, чтобы найти лучший, более простой и интуитивно понятный способ обучения, который избавит вас от монотонной и структурированной работы. часть и помещает это в рефлексивную часть: «Я жив, я человек, я сейчас не работаю». И я думаю, что я хотел бы, чтобы музыка, искусство и гуманитарные науки стали более способными выровнять цветовую гамму фаната деятельности.
умирать в наши дни во многих отношениях более ужасно, а именно, более одиноко, механически и бесчеловечно; иногда даже технически трудно определить, когда наступило время смерти.
В моей стране, где я родился, Гайане, мы больше настаиваем на образовании. Это больше, чем быть юристом, врачом, учителем или ученым.
О, но говорят, языки умирающих принуждают к вниманию, как глубокая гармония: там, где мало слов, они редко тратятся напрасно: ибо они дышат правдой, которые дышат своими словами с болью. того, кому больше нечего сказать, слушают больше, чем тех, кого молодость и легкость научили хвастаться; Концы людей более отмечены, чем их прежние жизни: заходящее солнце и музыка в конце, как последний вкус сладостей, слаще всего в последнюю очередь; Написать в памяти больше, чем вещи давно минувшие
Мы сочиняли музыку, сидя на траве суперплощадей Бразилиа, дома, в колледже. Это было творческое время, более бесхитростное, когда люди больше развлекались, больше играли.
Когда я пришел на работу, финансирование гуманитарных наук на федеральном уровне резко сократилось. Это был кульминационный момент нового республиканского Конгресса.
Я слышал, что игроки, как правило, выгорают от баскетбола, но у меня никогда не было такого опыта. В моей жизни было много раз, когда я выпадал из команды, в которую хотел попасть, или не получал игрового времени в старшей школе и даже в колледже. Но неудачи всегда вдохновляли меня работать усерднее, проводить больше времени в спортзале, больше играть, больше учиться и больше смотреть баскетбол.
Больше образования для женщин. Больше рабочих мест для женщин. Более равные возможности для женщин. Больше женщин, которых нужно воспринимать всерьез. И я думаю, что больше всего на свете мы хотим быть услышанными и не быть закрытыми. Я думаю, что это хорошая идея для любого сообщества; важно, чтобы наши голоса были услышаны, а не поглощены бездной истории.
Когда дело доходит до бюджета, мы знаем, что нам не следует больше сокращать основные инвестиции, такие как образование, которые помогут нам расти в будущем. И мы уже видели, как дефицит сократился вдвое. Он снижается быстрее, чем когда-либо за последние 60 лет. Так зачем нам еще больше сокращать образование, больше сокращать фундаментальные исследования? Никто не думает, что это хорошая идея.
Время, проведенное в государственных школах Денвера, научило меня, что нет более сложной и важной работы, чем работа учителем.
Я получил огромную пользу от художественного и музыкального образования в Нью-Йорке. Когда они урезали программы финансирования, я был опустошен.
Нейрогуманитарные науки предлагают способ задействовать народный энтузиазм в отношении науки и, отчасти, увеличить финансирование гуманитарных наук.
Креационисты отвергают теорию эволюции Дарвина на том основании, что это «всего лишь теория». Это верная критика: эволюция действительно является просто «теорией», хотя она и заслуживает в десять миллиардов раз больше доверия, чем теория креационизма, хотя, по правде говоря, теория креационизма — это больше, чем просто теория. Это тоже сказочная история. А дети любят сказки, и, вероятно, поэтому так много креационистов хотят, чтобы их причудливая тарабарщина преподавалась в школах.
Всех учат основам письма как минимум 13 лет, а может и больше, если они поступают в колледж. Так никого не учат музыке или чечетке.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!