Цитата Джорджа Бернарда Шоу
Школы и школьные учителя в том виде, в каком мы их имеем сегодня, популярны не как места образования и учителей, а скорее как тюрьмы и приюты, в которых держат детей, чтобы они не беспокоили своих родителей и не сопровождали их.
Темы цитат
Цитата Автор
Связанные цитаты
Вполне уместно, чтобы правительство Соединенных Штатов взяло на себя обязательство по созданию и содержанию первоклассного университета для обучения цветных мужчин, и я хочу сделать оговорку, что цветная раса сегодня, все они, были бы лучше если бы все они имели университетское образование... Конечно, основу образования цветных людей составляют начальные школы и ремесленные училища... В эти училища должны быть введены учителя из таких университетских учреждений, как это.
И когда дело доходит до развития высоких стандартов, которые нам нужны, пора перестать работать против наших учителей и начать работать с ними. Учителя не идут в образование, чтобы разбогатеть. Они не идут в образование, потому что не верят в своих детей. Они хотят, чтобы их дети преуспели, но мы должны дать им инструменты. Инвестируйте в дошкольное образование. Инвестируйте в наших учителей, и наши дети добьются успеха.
Школьный учитель - это человек, который за вознаграждение забирает детей из рук родителей. То есть он устраивает детскую тюрьму, нанимает ряд служащих учителей в качестве подручных и прикрывает существенную жестокость и неестественность положения пытками детей, если они не учатся, и называет этот процесс, находящийся внутри способности любого дурака или мерзавца, священным именем Учения.
Школа создается не для того, чтобы детям было удобно учиться, а для того, чтобы учителям было удобно учить. Детские разговоры, движение, веселье неудобны учителю, а потому в школах, построенных по плану тюрем, запрещены.
Образование, основанное на сознании, которое я помогаю продвигать, в основном такое же образование, которое сегодня дают хорошие школы, с добавлением Трансцендентальной Медитации для студентов, учителей, персонала и директора.
Когда мои дети росли, я хотел, чтобы учителя учили их естественным наукам, чтению, математике и истории. Я также хотел, чтобы они заботились о моих детях. Но я не хотел, чтобы учителя моих детей в государственных школах учили их религии. Это была моя работа как родителя и работа нашей церкви, воскресной школы и молодежной группы.
Если бы у нас в этой комнате была сотня учителей, хороших учителей из хороших школ, и мы попросили бы их дать определение слову «образование», было бы очень мало общего согласия.
Практический вопрос, таким образом, состоит в том, что делать с детьми. Терпеть их дома мы не будем. Пусть они бегают по улицам, мы не смеем, пока наши улицы не станут безопасным местом для детей, которыми, к нашему крайнему стыду, они не являются в настоящее время, хотя вряд ли они могут быть хуже, чем некоторые дома и некоторые школы.
Государственное образование является хорошей основой для построения лучшей жизни для каждого из нас. И если мы хотим доказать этим детям, которые никогда не устраивали беспорядка, прежде всего, что образование того стоит, наши школы должны вдохновлять их, чтобы они могли делать то, что должны делать.
В современном мире родители оказываются во власти общества, которое навязывает им давление и приоритеты, которые не оставляют ни времени, ни места для значимой деятельности и отношений между детьми и взрослыми, принижают роль родителей и родительские функции и мешают родителю делать то, что он хочет делать в качестве наставника, друга и компаньона для своих детей.
Знаете ли вы, что дети умирают из-за СПИДа. Отсутствуют лекарства, препятствующие передаче инфекции от матери к ребенку. Отсутствие защиты со стороны родителей, учителей и образцов для подражания, которые могут рассказать им об опасности и уберечь от сексуальной эксплуатации. Детям не хватает вашей поддержки. Объединяйтесь ради детей. Объединяйтесь против СПИДа.
То, что сейчас происходит с учителями по всей стране, — позор. Нападения на них - пятно на нашей нации. Учителя и ученики не являются разными группами интересов. Тот, кто унижает учителей, унижает образование и причиняет боль детям.
Если мы не будем платить за детей в хороших школах, то мы будем платить за них в тюрьмах и психиатрических больницах.
В тюрьмы вкладывается больше денег, чем в школы. Это само по себе является описанием нации, склонной к самоубийству. Я имею в виду, что для нас дороже собственных детей? Мы построим намного больше тюрем, если не займемся школами и их неравенством.
Я думаю, что образование сегодня – это форма жестокого обращения с детьми. Естественная склонность детей — решать проблемы, но мы пытаемся внушить им факты, которые они должны сообщать, и тогда мы их подводим. И это жестокое обращение с детьми. И никогда нельзя так воспитывать детей. Вы должны культивировать и поощрять их естественную склонность находить решения проблем вокруг них.
Чтобы улучшить наши школы, мы должны сделать их гуманными и сделать обучение индивидуальным для каждого ученика и учителя в системе. Образование всегда связано с отношениями. Великие учителя — это не просто инструкторы и администраторы тестов: они наставники, тренеры, мотиваторы и пожизненные источники вдохновения для своих учеников.
Связанные авторы
Эби Морган Цитаты
валлийский
Драматург
Цитаты Артура Миллера
американский
Драматург
Цитаты Августа Уилсона
американский
Драматург
Ева Энслер Цитаты
американский
Драматург
Цитаты Джорджа К. Вулфа
американский
Драматург
Джефф Линдси Цитаты
американский
Драматург
Линн Ноттэдж Цитаты
американский
Драматург
Цитаты Мольера
Французский
Драматург
Цитаты Ноэля Кауарда
Английский
Драматург
Плавт Цитаты
Римский
Драматург
Ричард Бринсли Шеридан Цитаты
ирландский
Драматург
Цитаты Роберта Грина
Английский
Драматург
Цитаты Робера Лепажа
канадский
Драматург
Сэм Шепард Цитаты
американский
Драматург
Тони Кушнер Цитаты
американский
Драматург
Цитаты Уильяма Шекспира
Английский
Драматург