Цитата Джорджа Буша-старшего

Учиться хорошо само по себе... матери в еврейских гетто на востоке поливали медом книгу, чтобы дети знали, что учиться сладко. А родители, поселившиеся в голодном Канзасе, забирали своих детей с полей, когда приходил учитель.
Я считаю, что для всех было бы намного лучше, если бы дети получали образование дома. Никто не понимает ребенка так, как его мама, а дети настолько разные, что нуждаются в индивидуальном обучении и обучении. Учитель с полной комнатой учеников не может этого сделать. Дома они тоже на попечении матерей. Она может удержать их от обучения аморальным вещам от других детей.
Я просто представила, как было бы хорошо, если бы детей могли усыновить матери, конечно же, матери одинокие, без других детей, живущие в благоустроенной квартире и готовые заботиться о детях.
Если бы научиться читать было так же просто, как научиться говорить, как утверждают некоторые писатели, намного больше детей научились бы читать самостоятельно. Тот факт, что они этого не делают, несмотря на то, что они окружены печатными буквами, предполагает, что обучение чтению не является спонтанным или простым навыком.
Я не меняю язык для детских книг. Я не упрощаю язык. Я использую слова, которые им, возможно, придется поискать в словаре. Книги короче, но если честно, то особой разницы нет. И самое смешное, что у меня есть взрослые друзья-писатели, [которым я бы сказал]: «Не могли бы вы написать детскую книгу?» и они говорят: «Нет, Боже, я не знаю как». Они довольно запуганы концепцией этого. И когда я спрашиваю авторов детских книг, не могли бы они написать взрослую книгу, они отказываются, потому что думают, что слишком хороши для этого.
Позвольте мне предложить вам, говоря метафорически, две волшебные палочки, которые способны изменить общество. Одной палочкой вы можете стереть весь расизм и дискриминацию из сердец и умов белой Америки. Другой палочкой можно было взмахнуть через гетто и баррио Америки и вселить в жителей японские или еврейские ценности, уважение к знаниям и честолюбие. ... Я полагаю, что лучшей палочкой для общества и для тех, кто живет в гетто и баррио, была бы вторая палочка.
Помню, когда я был молод, на севере ходили в гимназию маленькие дети: оттуда вышли великие болваны: всегда учатся, а пользы мало: без книжки все учат, по книжке мало или ничего не понимают.
Как в совместном обучении, так и в проектной работе учитель побуждает детей разговаривать друг с другом. Это помогает им обращать внимание на усилия и идеи друг друга. Дети очень охотно принимают такого рода обмены, но учителю действительно нужно поощрять такое взаимодействие.
Сама ученость, полученная в уме От природы слабой или склонной к порочности, Служит лишь для того, чтобы ввести философов в заблуждение, Где дети с легкостью проложили бы путь.
Центральная задача образования состоит в том, чтобы привить волю и способность к обучению; она должна производить не ученых, а обучающихся людей. По-настоящему человеческое общество — это обучающееся общество, в котором бабушки и дедушки, родители и дети вместе учатся.
В 1950-х и 1960-х годах многие родители, как правило, сдержанно относились к своим детям мужского пола и вели себя так, как будто они воспитывают поколение потенциальных солдат. Я помню некоторых родителей моих друзей, которые пожимали руки своим детям перед сном.
Помните, что каждый пятый человек в Америке голодает, и, безусловно, есть много людей, которые питаются три раза в день, которые знают, откуда берут еду на следующую неделю, которые очень чувствительны к этому вопросу, которые хотели бы, чтобы все быть накормлен. Добавьте к этому число родителей, чьи дети учатся в школах, которые хотели бы, чтобы их дети ели здоровую, полезную пищу, и не хотели бы, чтобы их дети в любое время дня глотали сладкие газированные напитки или шоколадное молоко.
Если бы я попал в беду, моя мама бы уже знала, когда я пришел домой после школы. У меня не было времени высказать свою сторону, потому что она бы уже увидела учителя, типа, в учительской.
Когда я был ребенком, да, моя семья, мои родители хотели, чтобы я женился на еврейской девушке, потому что это то, чему они учили своих детей, и думали, что мне будет легче растить еврейского ребенка. И у меня еврейская жена, у меня есть еврейский ребенок. Кажется, они очень этому рады.
Если бы мы могли благоговейно вообразить, что заранее обдумываем, какой книгой должна быть Книга Божья, насколько бы она отличалась от настоящей Библии! Библий было бы столько же, сколько душ, и они бы так же сильно отличались друг от друга. Но в одном, при всех своих разногласиях, они, вероятно, согласились бы: им не хватило бы того разнообразия, как по форме, так и по содержанию, той Священной Книги, которую Церковь Божия вкладывает в руки своих чад.
Подросток не бунтует против родителей. Она восстает против их власти. Если бы родители меньше полагались на силу и больше на несиловые методы воздействия на своих детей с младенчества, детям было бы не против чего бунтовать, когда они станут подростками. Таким образом, использование власти для изменения поведения детей имеет одно серьезное ограничение: власть родителей неизбежно заканчивается, и раньше, чем они думают.
Было бы трудно представить Рай без детей. Это был бы не рай! Без детей здесь было бы довольно скучно. Что мы будем делать, все станут стариками, а потом загниют, и на этом все закончится? Когда вырастут все те, что уже родились, без новых поколений детей места действительно не хватит! Если бы не было детей, это было бы мертвое общество.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!