Цитата Джорджа Пелеканоса

Каждый раз, когда у вас бедность, безработица, государственные школы не на должном уровне и отсутствие возможностей, у вас будет высокий уровень преступности. — © Джордж Пелеканос
Каждый раз, когда у вас есть бедность, безработица, некачественные государственные школы и отсутствие возможностей, у вас будет высокий уровень преступности.
Когда мы переводим наши государственные деньги из наших школ и городских служб в развитие компаний, это увеличивает коренные причины бедности: безработицу, неполную занятость, нехватку общественных ресурсов и отсутствие качественного государственного образования.
У вас крайняя нищета и высокий уровень преступности, и вы должны признать, что управление кабульского режима было плохим и теряло свою народную легитимность. У вас коррумпированная полиция, не говоря уже о бездомности и безработице. Проблемы огромные.
В большинстве средних и государственных школ Нью-Йорка даже нет групповых программ. Хип-хоп во многом является результатом отсутствия инструментов и желания играть музыку, так что мы не можем винить в этом детей.
А потом условия безопасности - или отсутствия безопасности - для учителей в государственных школах, и несоответствие между государственными школами и частными школами постыдно.
Пришло время обновить традиционные государственные школы, чартерные школы, домашние школы, онлайн-школы и приходские школы. Пусть доллары следуют за ребенком вместо того, чтобы заставлять ребенка следовать за долларами, чтобы у каждого ребенка была возможность получить образование.
Что касается преступности, уровень насильственных преступлений в Америке снижался во время моего президентства и в любое время за последние три-четыре десятилетия.
Мы самый безопасный крупный город в Америке, но любой уровень преступности слишком высок.
Если чартерные школы в среднем не более успешны, чем государственные школы, которые они заменяют, чего можно добиться, разрушив государственное образование? Каково обоснование разрешения коммерческих чартеров или организаций по управлению чартерами с высокооплачиваемыми руководителями, поскольку их прибыль и высокая заработная плата выплачиваются долларами налогоплательщиков?
Понятно, что мир не может быть устойчивым, когда люди продолжают страдать от голода, отсутствия работы, отсутствия основных общественных услуг и, самое главное, отсутствия возможностей или надежды.
Нищета — это оружие массового поражения. Безработица - это оружие массового уничтожения, бездомность, оружие массового уничтожения... расизм, оружие массового поражения, страх, оружие массового поражения. Мы должны обезвредить это оружие и возобновить нашу приверженность качественным государственным школам и преданным своему делу учителям, хорошему жилью, качественному здравоохранению, достойным рабочим местам и более крепким районам.
Вот дорожная карта Уильямса по избавлению от бедности: закончить среднюю школу; получить работу, любую работу; выйти замуж до рождения детей; и быть законопослушным гражданином. Среди как черных, так и белых американцев, описанных таким образом, уровень бедности измеряется однозначными числами.
Бедность – это результат отсутствия возможностей. Отсутствие возможностей означает отсутствие власти, отсутствие возможности делать выбор.
Общество — любое общество — определяется как совокупность взаимных выгод и обязанностей, наиболее явно воплощенных в общественных учреждениях: государственных школах, публичных библиотеках, общественном транспорте, государственных больницах, общественных парках, общественных музеях, местах отдыха, государственных университетах и ​​т. д. .
Я вырос в очень рабочем районе с высоким уровнем преступности, и когда я впервые начал отказываться от своих социальных условий, я попал в преступную жизнь.
Не знаю, учились ли вы в какой-нибудь городской школе, но это довольно деморализует. Дети приходят в класс с горящими глазами, полные энтузиазма – первоклассники с нетерпением ждут школы. К четвертому классу они просто полностью отключаются, а к тому времени, когда они поступают в старшую школу, они не видят связи между школой и работой. Достаточно того, что у вас есть некомпетентные учителя и школы, которые плохо управляются, не укомплектованы кадрами и не имеют материальных ресурсов. Еще хуже, когда сами дети не чувствуют, что имеют какое-либо отношение к школе.
Ландшафт государственного образования обогащается за счет множества вариантов: районные государственные школы, специализированные школы, общественные школы, школы, ориентированные на профессиональное и техническое образование, и даже чартерные школы.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!