Цитата Жорж Санд
Сегодня кажется, что моральное воспитание больше не считается необходимым. Внимание полностью сосредоточено на разуме, тогда как сердечная жизнь игнорируется.
Связанные цитаты
Концепция образования, сосредоточенного на заботе о живом существе, изменяет все прежние идеи. Опираясь больше не на учебную программу или расписание, образование должно соответствовать фактам человеческой жизни.
Большая часть интеллигенции кажется совершенно лишенной ума.
Для обычного человека, чей ум представляет собой шахматную доску из перекрещивающихся размышлений, мнений и предрассудков, простое внимание практически невозможно; Таким образом, его жизнь сосредоточена не на самой реальности, а на его представлениях о ней. Полностью сосредотачивая ум на каждом объекте и каждом действии, дзадзэн избавляет его от посторонних мыслей и позволяет нам войти в полное взаимопонимание с жизнью.
Нас больше всего интересует жизнь натуралиста. Чистейшая наука по-прежнему биографична. Ничто не возвеличит и не возвысит науку, пока она так полностью оторвана от нравственной жизни ее поклонников.
Хотя общепризнанно, что видимые выражения и действия являются необходимыми инструментами, цивилизация, по-видимому, гораздо более фундаментально зависит от моральных и интеллектуальных качеств людей — от духа, который оживляет человечество.
Сердце моего сердца, мы едины с ветром, Едины с облаками, кружащимися над землей, Едины во многих, о разбитый и слепой, Едины, как волны едины с морем! Ай! когда жизнь кажется разрозненной, Темнеет, кончается рассказанной сказкой, Одно, мы одно, о сердце моего сердца, Одно, все еще одно, пока мир стареет.
Мне кажется необходимым заново открыть для себя - и энергия для этого есть, - что даже в политической и экономической сферах нужна моральная ответственность, ответственность, которая рождается в сердце человека и, в конце концов, связана с наличием или отсутствием Бога.
По сути, социальное воспитание - это нравственное воспитание, а нравственное воспитание - это подготовка к гражданству ... Когда Джефферсон и другие выступали за государственное образование, оно должно было подготовить к гражданству в новом, конституционном, демократическом обществе.
Человеческий вид почти потерял свое сердце; мы отказались от него ради иллюзорных плодов материального мира. Но жизнь без сердца — это жизнь без жизненной силы. Психика, как и тело, нуждается в сердце и мозге, чтобы выжить. Подобно китаянкам, которые связали себе ноги и больше не могли свободно ходить, мы связали свои сердца и, таким образом, остановили свой рост как нравственных существ.
То, что образование должно регулироваться законом и должно быть делом государства, нельзя отрицать, но каков должен быть характер этого общественного образования и как следует воспитывать молодых людей, это вопросы, которые еще предстоит рассмотреть. Как бы то ни было, есть разногласия по поводу предметов. Ибо человечество отнюдь не единодушно в том, чему следует учить, независимо от того, смотрим ли мы на добродетель или на лучшую жизнь. Также неясно, связано ли образование больше с интеллектуальной или моральной добродетелью.
поскольку чувство прежде всего, тот, кто обращает внимание на синтаксис вещей, никогда не поцелует вас полностью; полностью быть дураком, пока Весна в мире одобряет моя кровь, и поцелуи - гораздо лучшая судьба, чем леди мудрости, я клянусь всеми цветами. Не плачь - лучший жест моего мозга меньше, чем трепетание твоих век, говорящее, что мы друг для друга: тогда смейся, откинувшись на мои руки, потому что жизнь - это не абзац, И смерть, я думаю, не скобки.
О, скажите мне, друзья, пока мы расстаемся, И сердце еще может быть услышано сердцем, О, скажите мне тогда, для чего мы оставили Наш ранний план жизни? Из всех наших старых намерений диапазон, И почему все так полностью меняется? О, скажите мне, друзья, пока мы расстаемся!
Я надеюсь и желаю, чтобы однажды формальное образование обратило внимание на то, что я называю «образованием сердца».
В жизни мы только пытаемся производить, выигрывать и радоваться как можно большему; в науке открывать и изобретать как можно больше; в религии доминировать (или управлять) над как можно большим числом людей; тогда как формирование характера, дальнейшее развитие (или углубленный анализ, «appronfondissement», фр.) интеллектуальных способностей («les facultés de l'intelligence», фр.), утончение сознания и сердца, считаются побочными (или второстепенными) вещами.
Трюк. . Это найти баланс между яркими красками юмора и серьезными проблемами идентичности, ненависти к себе и возможностью близости и любви, когда это кажется уже невозможным или, что еще печальнее, более не нужным.
Я думаю, что интеллект — это такая узкая ветвь древа жизни — эту ветвь приматов мы называем людьми. Никакое другое животное, по нашему определению, не может считаться разумным. Так что интеллект не может быть таким уж важным для выживания, потому что есть так много животных, у которых нет того, что мы называем интеллектом, и они прекрасно выживают.
Связанные авторы
Цитаты Чарльза Буковски
американский
Писатель
Цитаты Чарльза Диккенса
Английский
Писатель
Цитаты Чака Паланика
американский
Писатель
Цитаты Эрнеста Хемингуэя
американский
Писатель
Джордж Элиот Цитаты
британский
Писатель
Цитаты Джорджа Оруэлла
британский
Писатель
Джордж Мартин Цитаты
американский
Писатель
Джейн Остин Цитаты
британский
Писатель
Цитаты Иоганна Вольфганга фон Гёте
Немецкий
Писатель
Маргарет Этвуд Цитаты
канадский
Писатель
Николас Спаркс Цитаты
американский
Писатель
Пауло Коэльо Цитаты
бразильский
Писатель
Сара Дессен Цитаты
американский
Писатель
Цитаты Стефани Майер
американский
Писатель
Цитаты Вероники Рот
американский
Писатель
Цитаты Виктора Гюго
Французский
Писатель