Цитата Джорджа EP Box

Одна из важных идей заключается в том, что наука является средством, с помощью которого достигается обучение, не посредством простых теоретических рассуждений, с одной стороны, и не путем нецелевого накопления практических фактов, с другой, а скорее посредством мотивированного перехода между теорией и практикой.
От зари точного знания до наших дней наблюдение, эксперимент и размышление шли рука об руку; и всякий раз, когда наука останавливалась или отклонялась от правильного пути, это происходило либо потому, что ее поклонники довольствовались простыми непроверенными или неподдающимися проверке предположениями (и это самый распространенный случай, потому что наблюдение и эксперимент — тяжелая работа, а предположение — забава). ); или это было, потому что накопление деталей наблюдения на время исключило спекуляции.
Медицина — это наука, с помощью которой мы изучаем различные состояния человеческого тела в здоровом и нездоровом состоянии, а также способы, с помощью которых здоровье может быть утрачено, а в случае утраты оно может быть восстановлено. Другими словами, это искусство сохранения здоровья и искусство восстановления утраченного. В то время как одни делят медицину на теоретическую и практическую [прикладную] науку, другие могут считать ее только теоретической, потому что видят в ней чистую науку. Но на самом деле всякая наука имеет как теоретическую, так и практическую сторону.
Чтобы итерация теории и практики работала, ученый должен быть, так сказать, ментально амбидекстральным; одинаково увлечены, с одной стороны, возможными значениями, теориями и предварительными моделями, которые можно вывести из данных и практической реальности реального мира, а с другой — фактическими последствиями, выводимыми из предварительных теорий, моделей и гипотез.
Между теорией и практикой существует различие, но нет противопоставления. Каждый до известной степени предполагает другой. Теория зависит от практики; практика должна предшествовать теории.
До сих пор я говорил о теоретической науке, которая является попыткой понять мир. Практическая наука, являющаяся попыткой изменить мир, была важна с самого начала, и ее значение постоянно возрастало, пока она почти не вытеснила теоретическую науку из человеческого мышления.
Как только наука вышла из своих начальных стадий, теоретические успехи больше не достигаются просто путем упорядочения. Руководствуясь эмпирическими данными, исследователь скорее вырабатывает систему мышления, которая вообще логически строится из небольшого числа основных предположений, так называемых аксиом. Мы называем такую ​​систему мышления теорией. Теория находит оправдание своему существованию в том, что она сопоставляет большое количество единичных наблюдений, и именно в этом заключается «истинность» теории.
Слово «конструктивизм» является мнемоническим для двух аспектов теории научного образования, лежащих в основе этого проекта. Из конструктивистских теорий психологии мы исходим из взгляда на обучение как на реконструкцию, а не как на передачу знаний. Затем мы расширим идею манипулятивных материалов до идеи о том, что обучение наиболее эффективно, когда учащийся воспринимает часть деятельности как создание осмысленного продукта.
Подгонка фактов под свою теорию не является ни хорошей наукой, ни хорошей журналистикой. Скорее, это интеллектуально нечестно и, когда оно публикуется для массового потребления, превращается в пропаганду.
Западная идея практики заключается в приобретении навыка. Это во многом связано с вашей трудовой этикой, которая требует от нас терпеть борьбу или скуку сейчас в обмен на будущие награды. Восточная идея практики, с другой стороны, состоит в том, чтобы создать личность или, скорее, актуализировать или раскрыть полную личность, которая уже есть... Практика не только необходима для искусства, она и есть искусство.
Теория мало чего стоит, если она не может объяснить свои собственные явления, а она должна делать это, не противореча себе; поэтому факты иногда уподобляются теории, а не теории фактам.
Теория ненаправленной эволюции уже умерла, но работа науки продолжается.
Я думаю, что дальше нас могут вести только смелые предположения, а не накопление фактов.
Боязнь спекуляции, мнимый порыв от теоретического к практическому порождает ту же поверхностность в действии, что и в знании. Именно изучая строго теоретическую философию, мы больше всего знакомимся с идеями, и только идеи придают действию силу и этический смысл.
Ибо наука может констатировать только то, что есть, но не то, что должно быть, и вне ее области остаются необходимыми ценностные суждения всех видов. Религия, с другой стороны, имеет дело только с оценками человеческих мыслей и действий: она не может обоснованно говорить о фактах и ​​отношениях между фактами.
В моем мире всегда есть напряжение между прагматичным, практическим и теоретическим. У меня очень теоретический склад ума, но я также люблю проверять вещи на месте.
Без теории практика — это рутина, порожденная привычкой. Только теория может породить и развить дух изобретательства. ... [Не] разделяйте мнение тех узких умов, которые презирают в науке все, что не имеет непосредственного применения. ... Теоретическое открытие имеет только достоинство своего существования: оно пробуждает надежду, вот и все. Но пусть его культивируют, пусть растут, и вы увидите, что из него получится.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!