Цитата Джоша Либа

Меня забавляет, когда добряки провозглашают, сидя в безопасном кресле, что дети по своей природе свободны от предубеждений, что они учатся «ненавидеть», только слушая фанатичных взрослых. Ерунда. Терпимость — это приобретаемая черта, такая же, как езда на велосипеде или игра на пианино. Те из нас, кто на самом деле живет среди детей, кто видит их в их естественной среде, знают правду: предоставленные сами себе, дети объединятся и оскорбят любого, кто хоть немного отличается от нормы.
Работа с детьми сильно отличается от того, как я работаю со взрослыми. Я никогда не говорю детям настоящую правду о том, что я хочу, чтобы они действовали. Хотя дети действительно увлечены игрой и игрой, а это составляет основную часть их существования, они никогда не находят игру или действия взрослых заслуживающими доверия.
Дети быстро растут, забывают многовековые объятия родителей, длившиеся до них секунды. Дети становятся взрослыми, живут вдали от родителей, живут в своих домах, учатся самостоятельно, страдают от боли, стареют. Дети проклинают своих родителей за морщинистую кожу и хриплый голос. Эти уже старые дети тоже хотят остановить время, но в другое время. Они хотят заморозить своих детей в центре времени.
Я очень, очень люблю детей, и я думаю, что, вероятно, среди детей я чувствую, что меня больше всего ругают. Не то чтобы я чувствовал, что здесь дети. Я должен смягчить его. Я с ума схожу с детьми, особенно когда у меня их нет. Поэтому, когда я нахожусь среди детей моих товарищей, я сначала подшучиваю над ними. Я ругаюсь на них, еще больше выхожу из себя, говорю им всякую ерунду, забиваю им головы всякой ерундой и ухожу от них.
Моя философия заключается в том, что я друг детей. Я не думаю, что кто-то должен видеть в них жалких субъектов или благотворительность. Это риторика стариков. Люди часто связывают детское поведение с глупостью или глупостью. Это мышление необходимо изменить. Я хочу выровнять игровое поле, где я могу учиться у детей. Чему я могу научиться у детей, так это прозрачности. Они невинны, прямолинейны и не имеют предубеждений. Я отношу детей к простоте и думаю, что моя дружба с детьми имеет гораздо более глубокий смысл, чем у других.
Маленькие дети учатся иначе, чем дети старшего возраста и взрослые, но мы можем научить их многому, если адаптируем наши материалы и способы обучения к их уровню способностей. Но мы неправильно обучаем маленьких детей, когда предполагаем, что их способности к обучению сравнимы со способностями детей старшего возраста и что их можно обучать с помощью материалов и с помощью тех же методов обучения, которые подходят для детей школьного возраста.
Сегодня в Соединенных Штатах широко распространена тенденция обращаться с детьми как со взрослыми, а со взрослыми как с детьми. Таким образом, возможности детей неуклонно расширяются, в то время как возможности взрослых постепенно сужаются. Результат – непослушные дети и инфантильные взрослые.
Дети, которых уважают, учатся уважению. Дети, о которых заботятся, учатся заботиться о тех, кто слабее их самих. Дети, которых любят такими, какие они есть, не могут научиться нетерпимости. В такой среде у них разовьются собственные идеалы, которые не могут быть ничем иным, как гуманными, поскольку выросли из опыта любви.
Я всегда ненавижу делать обобщения о том, что для детей, а что нет. Конечно, детская литература как жанр имеет некоторые ограничения, поэтому некоторые вещи никогда не всплывут в книгах Сникета. Но я ничего не знала о том, чтобы писать для детей, когда начинала — это тема наивности, которая снова подкрадывается к нам, — и вроде как не знаю до сих пор, и я счастлива, что взрослые читают их так же, как и дети.
Работа с детьми сильно отличается от того, как я работаю со взрослыми. С детьми надо работать так же много, как и со взрослыми, но манера работы совсем другая. Я никогда не говорю детям настоящую правду о том, что я хочу, чтобы они действовали.
Знаете, люди всегда предупреждают детей, что нельзя брать конфеты у незнакомых взрослых. Но они никогда не предупреждают нас, взрослых, о том, что нельзя брать конфеты у незнакомых детей. Все эти симпатичные детишки, которые продают коробки с шоколадными батончиками на улице, чтобы помочь оплатить учебу - откуда мы знаем, что в этих батончиках? И даже не говорите мне об этом гнусном учреждении, созданном для того, чтобы заманить ничего не подозревающих клиентов в покупку таинственных замороженных лакомств: распродаже выпечки. Взрослые, имейте в виду: если ребенок захочет вас отравить, это будет пустяк! Буквально кусок пирога.
Мы с Майклом всегда будем связаны с детьми. Я всегда буду рядом с ним. Я всегда буду рядом с детьми. И люди делают замечания: «Не могу поверить, что она бросила своих детей». Оставил их? Я оставил своих детей? Я не оставил своих детей. Мои дети с отцом, где им положено быть.
Большинство из нас склонны рассматривать детство как время беззаботных удовольствий. Однако те из нас, кто смотрел на реальное положение детей в Америке, видят совсем другую картину, в которой дети являются жертвами ужасной дискриминации, предрассудков и жестокого обращения. Им нужна защита. Но больше всего им нужна защита гражданских прав, чтобы они могли считаться полноправными лицами перед законом.
Как дети должны учиться вести себя как взрослые, когда так много из того, что они видят по телевизору, показывает, что взрослые ведут себя как дети?
Все, кто входит, просто поражены тем, что у наших детей нет вражды, ненависти, потому что этим занимаются дети. Знаешь, как только ты научишься нравиться себе, ты перестанешь видеть этот черно-белый кусочек. Я все еще говорю, что хорошее базовое образование — это единственное, что нужно. Иногда я чувствую себя виноватым, потому что не думаю, что Иисус Христос мог бы получить больше похвал, чем я, когда я прохожу через этот класс, даже от детей, которых я не учу. Они знают, что я люблю их, но я постоянно говорю им: «Садитесь на это место, чтобы у вас был выбор в этом мире».
Когда наши дети видят, как мы выражаем свои эмоции, они узнают, что их собственные чувства естественны и допустимы, их можно выражать и о них можно говорить. Это важно, чему должны научиться наши дети.
Новое представление о ребенке как о равном и новая интеграция детей во взрослую жизнь способствовали постепенному, но верному размыванию тех границ, которые когда-то отделяли мир детей от мира взрослых, границ, которые позволяли взрослым иначе относиться к детям. чем они относились к другим взрослым, потому что понимали, что дети разные.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!