Цитата Джошуа Генри

Все люди учатся чему-то по-разному, и иногда воображение не считается таким полезным инструментом, каким оно может быть в процессе обучения, особенно в школе по таким предметам, как математика и естествознание.
Существует устаревшее мнение, что девочки не так хороши в науке и математике, как мальчики. Но, согласно отчету «Поколение STEM», девочки старшей школы получают больше баллов по математике и естественным наукам, чем мальчики, а их средние баллы, объединенные по классам математики и естественных наук, выше, чем у мальчиков».
Музыка — это такой невероятный инструмент для детей в целом. Они учатся дисциплине; они учатся выражать себя. Вы изучаете математику. Вы учите язык. Это идеальное средство обучения, и поэтому ошеломляет, когда какой-нибудь директор школы решает, что музыка — это то, без чего мы можем обойтись.
Если всем нужно изучать биологию и химию, они могут заниматься информатикой. Информатика сейчас является более полезным навыком, чем многие другие предметы, которые люди изучают в школе.
В школе моими любимыми предметами были математика и естествознание, но я, наверное, в своем истинном я больше общительный человек. В то же время, я не думаю, что так я перезаряжаюсь.
Учебные сады — это классы на открытом воздухе, увлекательная учебная среда, где дети узнают о математике, науке, предпринимательстве и, прежде всего, о настоящей еде.
Математическое мышление — это не то же самое, что заниматься математикой — по крайней мере, не в том виде, в каком математика обычно представлена ​​в нашей школьной системе. Школьная математика обычно фокусируется на процедурах обучения для решения весьма стереотипных задач. Профессиональные математики придумывают определенный способ решения реальных проблем, проблем, которые могут возникать в повседневном мире, в науке или в самой математике. Ключ к успеху в школьной математике — научиться мыслить нестандартно. Напротив, ключевой особенностью математического мышления является нестандартное мышление — ценная способность в современном мире.
Я никогда не был так сосредоточен на математике, естественных науках, информатике и так далее, как люди, которые были в этом лучше всех. Я хотел создать потрясающие скринсейверы, которые прекрасно визуализировали бы музыку. Это как: «О, для этого мне нужно изучить информатику».
Самыми важными шагами, которым я следовал, было изучение математики и естественных наук в школе. Меня всегда интересовали физика, астрономия и химия, и я продолжал изучать эти предметы в средней школе и колледже, а затем в аспирантуре. Вот что подготовило меня к тому, чтобы стать космонавтом; это фактически дало мне квалификацию, чтобы быть выбранным, чтобы быть космонавтом.
Я обнаружил, что мне действительно не нравится, как и большинству людей в школе, что есть предметы, которые необходимо изучать, но вы действительно не хотите учиться в дополнение к тем, которые вы действительно хотите изучать. Так что взять урок для меня, урок или два по предметам, которые мне очень, очень интересны и любопытны, было бы здорово.
У меня были приличные, но не отличные оценки в старшей школе, потому что я был очень мотивирован в некоторых предметах, таких как искусство, драма, английский язык и история, но в математике и естественных науках я был облажался. Вустер что-то увидел во мне, и я там действительно расцвел. Я попал в театр, брал уроки фотографии и живописи.
Мы всегда считали нашу музыку целительным процессом. Это наш «инструмент» для решения вопросов друг с другом и попыток общаться друг с другом и чему-то учиться. И хорошо всем — нам и нашей публике — собраться вместе.
Я говорю студентам, что даже если они не любят математику прямо сейчас, они могут использовать математику в качестве инструмента для затачивания мозгов — инструмента, который не только закладывает основу для блестящей карьеры, но и укрепляет уверенность в себе, несмотря ни на что. они выбирают делать со своей жизнью.
Я был не против учиться. Очевидно, что математика и физика интересовали меня больше, чем некоторые более художественные предметы, но я думаю, что я была довольно хорошей ученицей.
Неудача может возникнуть только из-за застойных восприятий. Все это процесс обучения, и если вы узнаете что-то полезное, вы добьетесь успеха.
Чем старше становишься, тем больше узнаешь. Иногда это процесс изучения себя и своего пути. Иногда процесс движется вперед быстрыми темпами за короткий промежуток времени — или движется назад. А ты такой: «Чувак, я думал, что добился такого большого прогресса, а теперь вдруг я отстал на 10 шагов дальше, чем когда начинал».
Люди часто говорят: «Мне нравятся ваши комиксы, хотя я недостаточно знаю математику, чтобы собрать их все», как будто это какой-то клуб, которому они не принадлежат. Но клуба нет. Просто есть много людей, которым нравится думать, учиться, шутить, а иногда и чрезмерно анализировать вещи.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!