Цитата Джудит М Бардвик

Школы, как правило, являются женскими местами, учреждениями, где ценится конформизм, и в них преподают в основном женщины-конформистки. — © Джудит М Бардвик
Школы, как правило, являются женскими местами, учреждениями, где ценится конформизм, в которых преподают в основном женщины-конформисты.
В любой культуре, субкультуре или семье, в которой вера ценится выше мысли, самоотдача ценится выше самовыражения, а соответствие ценится выше честности, те, кто сохраняет свою самооценку, скорее всего, будут героическими исключениями.
Моя мама была учительницей. В 1960-х и 1970-х годах она преподавала историю в двух государственных средних школах в Вашингтоне, округ Колумбия, в которых преобладали афроамериканцы — McKinley Tech и HD Woodson. Ее пример научил меня важности равенства для всех американцев.
Горе тому, кто внутри нонконформистской клики не подчиняется нонконформизму.
Стыдно, что в науке так мало женщин. [...] В Китае много-много женщин-физиков. В Америке существует ошибочное мнение, что все женщины-ученые — безвкусные старые девы. В этом виноваты мужчины. В китайском обществе женщину ценят такой, какая она есть, и мужчины поощряют ее к достижениям, но при этом она остается вечно женственной.
Ничто не приводит меня в бешенство больше, чем когда люди критикуют мою критику школы, говоря мне, что школа — это не просто место, где изучают математику и правописание, это место, где дети учатся неопределенной вещи, называемой социализацией... ужасно вредная работа по обучению детей быть инфантильными, зависимыми, интеллектуально нечестными, пассивными и неуважительными по отношению к их собственным способностям развития.
Трагедия женского дизайна в том, что он получает так мало официальной поддержки. Большинство мировых дизайнерских школ, организованных мужчинами, поощряют мужской подход, даже если ими руководят женщины. Тем не менее, многие дизайнеры, являющиеся мужчинами в биологическом смысле, придерживаются женского подхода к дизайну.
Общество требует конформизма за счет индивидуальной свободы. Давайте на этот раз станем нонконформистами, чтобы быть полностью живыми.
Младенцы не рождаются, зная различия в цвете кожи, поле, религии. Их учат этим вещам. Их учат дома. Их учат в школах. Их учат в церквях. Их учат в мечетях, в синагогах.
Наши школы должны быть местом, где всех уважают, где учат и воспитывают ценности терпимости и миротворчества.
Цветных девушек и молодых женщин нужно видеть, слышать и ценить. Школы могут помочь в этом, включив наши истории в учебную программу.
Во многих местах детям буквально физически небезопасно ходить в школу. И во многих школах, и это почти повсеместно становится правдой, посещать государственные школы духовно небезопасно. Оглянитесь назад на историю образования, на рубеж веков и на начало философий образования, прагматизм и гуманизм были ранними, и они разветвились на ряд других философий, которые привели нас сейчас к тому обстоятельству, что наши школы порождают проблемы, с которыми мы сталкиваемся.
Американский народ... заинтересован в несоответствии. Ибо они знают, что американский гений нонконформист.
Когда люди понимают, что за ними постоянно следят, они становятся более конформистскими – они менее склонны занимать противоречивые позиции – а такой массовый конформизм несовместим с демократией.
Демократия — это институты: это такие вещи, как школы, судебная система, Фонд Форда или журнал «Нация» — вам нужны прогрессивные институты, понимаете, о чем я? Это важные институты, обеспечивающие функционирование правительства.
Проблема в том, что миллениалы и многие недавние продукты государственных школ верят, что Америка была сделана великой, если их даже учили, что она велика, если их учили, что она велика, вы знаете, что им говорили, это причина? Разнообразие. Во всем мире есть разнообразие. Вы можете пойти в места, где есть разнообразие вне wazoo, ребята. Вы можете отправиться в места по всему миру, и вы можете найти наибольшее разнообразие, вы можете найти идеальное разнообразие, как бы вы его ни находили. Вы не найдете США.
Сегодня детей в наших государственных школах больше учат истории, героям, легендам и сагам старого мира, чем страны их рождения, в то время как они получают мало материала о людях и учреждениях, которые являются истинно американскими.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!