Цитата Джулии Кэмерон

В детстве мы копим и злорадствуем над словами. Слова дают право собственности: мы называем наш мир и заявляем права на него... Дети доверяют силе слов. — © Джулия Кэмерон
В детстве мы копим и злорадствуем над словами. Слова дают право собственности: мы называем наш мир и заявляем на него права... Дети доверяют силе слов.
Детские авторы должны подобрать слова, которые отражают дух книги и передают ее смысл, а также слова, которые зажигают детей и которые дети узнают. Слова, которые вдохновляют и утешают. Слова, которые бросают вызов, но не покровительствуют. Слова, которые, ну, что-то значат для них.
Все дети в мире, когда они идут в школу, имеют право учиться на своем родном языке. Но мы ходим в школу и в детстве сталкиваемся с литературным арабским языком. Звучит как иностранный язык. Слова, обозначающие «дом», «стол» или «лампа», не совпадают со словами, которые мы используем дома, а большинство других слов чужды детям в школе. Классический арабский – одна из тюрем арабского мира.
Слова — бледные тени забытых имен. Как имена имеют силу, так и слова имеют силу. Слова могут зажечь огонь в умах людей. Слова могут выжать слезы из самых черствых сердец. Есть семь слов, которые заставят человека полюбить вас. Есть десять слов, которые сломят волю сильного человека. Но слово есть не что иное, как картина огня. Имя — это сам огонь.
Одним из главных симптомов общего кризиса, существующего в нашем мире сегодня, является отсутствие у нас чувствительности к словам. Мы используем слова как инструменты. Мы забываем, что слова являются хранилищем духа. Трагедия нашего времени в том, что сосуды духа разбиты. Мы не можем приблизиться к духу, если не починим сосуды. Благоговение перед словами — осознание чуда слов, тайны слов — необходимое условие молитвы. Словом Божьим был создан мир.
Дети используют слова таким образом, что высвобождают скрытые значения, наслаждаются историей, скрытой в звуках. Они не забыли, что слова могут быть больше, чем знаки, что слова обладают магией, способностью быть вещами, указывать на самих себя и материализоваться. Своими обратными построениями, архаизмом, склонностью играть музыку словами — ритмом, рифмой, аллитерацией, повторением — дети сдирают кожу с языка. Слова становятся заклинательными. Сезам, откройся. Абракадабра. Возможно, ребенок запомнит это слово и рухнет стены.
Ваши обстоятельства совпадут с вашими словами. ... Слова подобны семенам, они обладают созидательной силой. ... Чем больше вы говорите об этом, тем больше вы об этом говорите... Ваши слова вдохнут жизнь в то, что вы говорите. ... Вы можете изменить свой мир, просто изменив свои слова. ... Вы можете использовать свои слова, чтобы благословить свою жизнь или проклясть ее.
Из неба, птиц, попугаев, колокольчиков, шелка, ткани и барабанов, из воскресных танцев, детских слов и слов любви, из любви к детским кулачкам я построю мир, мой мир. с круглыми плечами.
Дети готовы ко всему. Я бросаю им резкие слова, а они наотмашь через сетку. Они любят слова, которые доставляют им неприятности, при условии, что они находятся в контексте, который поглощает их внимание.
Сегодня мы поговорим о словах. Вы знаете, слова — это вместилище силы. Они несут созидательную или разрушительную силу. Они несут положительную или отрицательную силу. Мы можем выбирать слова, и мы должны делать это осторожно.
Слова — бледные тени забытых имен. Как имена имеют силу, так и слова имеют силу. Слова могут зажечь огонь в умах людей. Слова могут выжать слезы из самых черствых сердец.
Интересно читать, когда не знаешь всех слов. Даже детям это нравится... они сталкиваются со странными словами, и странные слова их возбуждают.
Его заинтриговала сила слов, не литературных слов, заполнявших книги в библиотеке, а резких отрывистых слов, используемых при написании новостей. Слова, которые пошли в яремную вену. Активные глаголы, которые танцевали и носились по странице.
Как родители, мы можем многое сделать для достижения этой цели, помогая нашим детям развивать альтернативные способы познания мира вербально/аналитически и визуально/пространственно. В критические ранние годы родители могут помочь сформировать жизнь ребенка таким образом, чтобы слова не полностью маскировали другие виды реальности. Мои самые настоятельные предложения родителям касаются использования слов или, скорее, отказа от использования слов.
«Слова, слова, слова» — таково было его название. Это просто слова, слова, слова и попытка показать, что я могу упаковать столько материала за час, сколько возможно слов с точки зрения подсчета.
Я работаю в мире слов — слов, которые вдохновляют, слов, которые убеждают, и, все чаще, слов, которые могут дать понять, что ненавидеть допустимо.
Слова «один», «одинокий» и «одиночество» — три самых сильных слова в английском языке. Эти слова говорят, что мы люди; они подобны словам голод и жажда. Но это не слова о теле, это слова о душе.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!