Цитата Ди Риз

Я хочу, чтобы люди поняли от «Парии», что можно быть собой и не ставить галочку в качестве родителя или ребенка. — © Ди Рис
Я хочу, чтобы люди поняли из «Изгоя», что нормально быть вами, а не ставить галочку в качестве родителя или ребенка.
Думайте о Вселенной как о доброжелательном родителе. Ребенок может хотеть баночку мороженого и зефир, но вместо этого мудрый родитель даст ему фрукты и овощи. Это не то, чего хочет ребенок, но это то, что ему нужно.
Когда кто-то уходит с Match.com или Chemistry.com, вас спрашивают, почему вы ушли. Вы можете поставить галочку в одном поле: «Я нашел кое-кого». От 15 до 20 процентов людей отмечают этот флажок.
Сознательный родитель — это не тот, кто стремится исправить своего ребенка или пытается произвести или создать «идеального» ребенка. Это не про совершенство. Сознательный родитель понимает, что путешествие уже предпринято, этот ребенок призван сам «воспитать родителя». Чтобы показать родителю, где родителю еще предстоит вырасти. Вот почему мы зовем наших детей в нашу жизнь.
Существует определение нарциссизма: когда родитель нарциссичен, вместо того, чтобы ребенок видел свое отражение в лице матери и радость матери, ребенок нарциссического родителя думает: «Что я могу сделать, чтобы она была в порядке, чтобы она счастливый?'
Я считаю, что чем сложнее ребенок, тем больше я хочу этого ребенка. Но я не возьму ребенка, пока родитель не принесет его к нам. Так что как раз наоборот - мы получаем те, которые больше никто не возьмет. Получаем опилки, из которых нам предстоит сделать доски.
Это все какая-то большая иллюзия: белый частокол, идеальный брак и дети. Отметьте этот флажок, снимите этот флажок и двигайтесь вперед.
Всю оставшуюся жизнь вы должны ставить галочку в заявлениях о приеме на работу, задавая страшный вопрос: «Вы когда-нибудь были осуждены за уголовное преступление?» И как только вы установите этот флажок, вероятность того, что ваше приложение отправится прямо в корзину, очень высока. Сотни профессиональных лицензий запрещены для лиц, осужденных за уголовные преступления.
Когда родитель отказывает ребенку в его родительском времени, этот родитель отказывает ребенку в его алиментах - его психологических алиментах.
Ребенок никогда не должен даже думать о том, чтобы быть «хорошим сыном». Родитель решает эту судьбу за ребенка. Родитель поощряет это. Не сам ребенок. А "идеальный папа"? Я содрогаюсь при мысли, что это может быть.
С требованиями специального образования или стандартизированной подготовки к экзаменам, которые кричат ​​им в уши, государственные школы не всегда могут услышать родителя, когда он говорит: «Я хочу, чтобы мой ребенок мог писать контракты на испанском языке» или «Я хочу, чтобы мой ребенок крепко пожать друг другу руки» или «Я хочу, чтобы мой ребенок изучал статистику и бухгалтерский учет, а не математический анализ».
С требованиями специального образования или стандартизированной подготовки к экзаменам, которые кричат ​​им в уши, государственные школы не всегда могут услышать родителя, когда он говорит: «Я хочу, чтобы мой ребенок мог писать контракты на испанском языке» или «Я хочу, чтобы мой ребенок крепко пожать друг другу руки» или «Я хочу, чтобы мой ребенок изучал статистику и бухгалтерский учет, а не математический анализ».
Все время, пока человек ребенок, он одновременно ребенок и учится быть родителем. Став родителем, он становится преимущественно родителем, заново переживающим детство.
Родитель и ребенок могут любить друг друга, но — без ведома ребенка — каждая из сторон находится на разных концах оси. Вот почему во взрослом возрасте, когда мы впервые жаждем «любви», мы имеем в виду, что хотим быть «любимыми», как когда-то любили нас родители.
Без чувства стыда или вины за свой поступок ребенок лишь закаляется в бунте физическими наказаниями. Стыд (и похвала) помогают ребенку усвоить родительское суждение. Это внушает ребенку, что родитель не только сильнее, но и прав. Как и пуритане, Локк (в 1690 г.) хотел, чтобы ребенок принял моральную позицию родителей, а не просто склонялся перед превосходящей силой или социальным давлением.
Традиционная парадигма воспитания была очень иерархичной, родители знали лучше всех и действовали сверху вниз. Сознательное родительство ниспровергает [эту парадигму] с ног на голову и создает эту взаимность, этот замкнутый круг, когда и родитель, и ребенок служат друг другу и где на самом деле, возможно, ребенок мог бы быть еще большим гуру для родителя... обучая Родитель, как родитель должен расти, обучая родителя, как войти в настоящий момент так, как это умеют делать только дети.
Для родителя важно научиться получать удовольствие от ребенка, поведение которого может показаться загадочным. В случае родителя-экстраверта с ребенком-интровертом это может быть обучение видеть внутренние богатства вашего ребенка, которые не всегда могут быть выражены на поверхности, но они есть.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!