Цитата Дональда Вудса Винникотта
Креативность заключается в сохранении ключевого аспекта детского опыта на протяжении всей жизни: способности создавать и воссоздавать мир. Творчество есть всемогущество детского разума.
Темы цитат
Цитата Автор
Связанные цитаты
Творчество человека безгранично. Это способность людей делать то, чего раньше не было. Творчество дает ключ к решению наших социальных и экономических проблем.
Обусловленный ум может быть изобретательным; он может придумать новые идеи, новые фразы, новые приспособления; он может построить плотину, спланировать новое общество и все такое прочее; но это не творчество. Творчество — это нечто гораздо большее, чем просто способность овладеть техникой. Именно из-за того, что в большинстве из нас нет этой необычайной вещи, называемой творчеством, мы так поверхностны, пусты, неполноценны. И только свободный ум может быть творческим.
Люди приравнивают названия должностей к уровням творчества. Мы думаем, что музыканты креативны, а бухгалтеры — нет. Должность не имеет никакого отношения к человеческому творчеству. На самом деле все мы обладаем огромным творческим потенциалом. Даже те, которые часто авторитетно заявляют, что «я не креативен». При системном подходе к наращиванию творческого потенциала у всех нас есть возможность творить и оставлять след в мире.
Если наша культура развлечений кажется унизительной и неудовлетворительной, есть надежда, что наши дети создадут что-то более ценное. Но это как если бы мы ожидали, что они будут творить из ничего, как Бог, ибо поощрение творчества находится в массовом сознании, противопоставлен инструктажу. Мало смысла в том, что творчество должно вырастать из традиции, даже если оно критикует эту традицию, а детям едва ли даются материалы, на которых они могли бы работать.
Креативность... включает в себя способность творить, отрываться от существующих способов смотреть на вещи, свободно перемещаться в царстве воображения, полностью создавать и воссоздавать миры в своем уме, при этом наблюдая за всем этим с критическим внутренним сознанием. глаз.
Творчество — такой нежный цветок, что похвала, как правило, заставляет его расцвести, в то время как разочарование часто душит его в зародыше. Творчество теперь можно включать и выключать, как кран. Это опыт и самовыражение в нашей жизни, которые необходимо взращивать. Этот процесс воспитания означает, что творчество является одновременно навыком, искусством и стилем жизни.
Искусство и наука о памяти — это развитие способности быстро создавать образы, связывающие разрозненные идеи. Творчество — это способность образовывать подобные связи между разрозненными образами и создавать что-то новое и швырять это в будущее, чтобы оно стало стихотворением, или зданием, или танцем, или романом. Творчество — это, в некотором смысле, память о будущем.
Я не знаю, откуда берется творчество, но я думаю, что у каждого есть способность к творчеству. Я думаю, что самое важное в творчестве начинается, когда вы очень молоды, и как нам позволяют испытывать наше воображение. Люди, которые нас воспитывают и учат, играют фундаментальную роль либо в поощрении, либо в препятствовании творчеству. Мое воображение всегда поощрялось.
Предприимчивость — это прежде всего творчество. Вам нужен творческий подход, чтобы увидеть, что там есть, и изменить это в свою пользу. Вам нужен творческий подход, чтобы посмотреть на мир немного по-другому. Вам нужен творческий подход, чтобы использовать другой подход, чтобы быть другим.
Ключевой вопрос не в том, «Что способствует творчеству?» Но почему, во имя Бога, не все творческие? Куда пропал человеческий потенциал? Как его искалечили? Поэтому я думаю, что хороший вопрос может заключаться не в том, почему люди создают? Но почему люди не создают и не изобретают? Мы должны отказаться от этого чувства удивления перед лицом творчества, как будто это чудо, что кто-то что-то создал.
Творчество и мир воображения — красота того, что мы видим в детстве, и игра, которую мы переживаем в детстве, — могут помочь нам пережить трудные времена.
В мире творчества лень превращается в неспособность быть достаточно строгим, чтобы бесстрашно творить. Это заставляет нас заниматься плагиатом или разбавлять наше творчество, чтобы сделать его более приемлемым для публики.
Креативность — это ключ к успеху в будущем, и начальное образование — это то место, где учителя могут развивать творческие способности детей на этом уровне.
Она чувствует себя такой удовлетворенной тем, что родила ребенка, помогая ребенку расти; и поэтому никакого другого творчества ей не нужно. Ее творческий порыв удовлетворен. Но человек в беде: он не может родить ребенка, он не может иметь ребенка в своем чреве. Он должен найти замену, иначе он всегда будет чувствовать себя ниже женщины. И в глубине души он чувствует, что он хуже. Из-за этого чувства неполноценности человек пытается создавать картины, статуи, драмы, пишет стихи, романы, исследует весь научный мир творчества.
Творчество просит вас войти в сферы с неопределенными результатами. Люди хотят создать для себя безопасную жизнь, поэтому они пытаются жить без страха и в конечном итоге убивают свою креативность в процессе.
Креативность — отличный мотиватор, потому что она заставляет людей интересоваться тем, что они делают. Творчество дает надежду на то, что может появиться стоящая идея. Творчество дает возможность каких-то достижений каждому. Творчество делает жизнь веселее и интереснее.
Связанные авторы
Эллиот Жак Цитаты
канадский
Психоаналитик
Цитаты Франца Александра
американский
Психоаналитик
Цитаты Хайнца Кохута
американский
Психоаналитик
Джон А. Сэнфорд Цитаты
американский
Психоаналитик
Ллойд де Моуз Цитаты
американский
Психоаналитик
Цитаты Мэри Эстер Хардинг
американский
Психоаналитик
Цитаты Майкла Маккоби
американский
Психоаналитик
Цитаты Уилфреда Биона
британский
Психоаналитик