Цитата Доротеи Дикс

Великие благодетели отдельных людей и сообществ — это просвещенные воспитатели: мудрые учителя, умственные и нравственные наставники и образцы нашего времени.
Если бы все преподаватели осознали, что качество умственного процесса, а не производство правильных ответов, является мерилом образовательного роста, то произошла бы едва ли не революция в обучении.
Временами наш коллективный гнев кажется полезной вещью — он имеет вес, форму и силу, которых мы не могли бы достичь по отдельности, — но в других случаях я не могу не задаться вопросом, сколько он действительно делает, если в каком-то смысле он мог бы помочь. даже мешают нам в наших попытках быть более вдумчивыми, «просвещенными» людьми.
Основой мира во всем мире является учение, которое проходит через почти все великие религии мира. «Возлюби ближнего своего, как самого себя». Христос, некоторые другие великие еврейские учителя, Будда — все проповедовали это. Их последователи забыли об этом. В чем проблема между капиталом и трудом, в чем проблема во многих наших обществах, как не во всеобщем забвении того, что это учение является одним из наших первых обязательств.
... эти великие улучшения современности являются для нас благословением или проклятием в той же пропорции, что и умственное, моральное и религиозное господство над животным; или животные склонности нашей натуры преобладают над интеллектуальными и нравственными. Паук вырабатывает яд из того же цветка, в котором пчела находит материалы, из которых она производит мед.
Все чудеса нашего Господа были неотъемлемой частью Его единой последовательной жизни. Они были созданы как свидетельство не только Его силы, но и Его милости. Они были во всем нравственны по своему характеру и духовны по целям, которые ставили перед собой. На самом деле они были воплощением всего Его характера; образцы всего Его учения, символы всей Его миссии.
Я не вижу прямого конфликта между правами отдельных людей и правами сообществ, потому что я не воспринимаю сообщества как обладающих правами, как это делают отдельные люди. У сообществ, безусловно, есть интересы, но у них точно нет прав.
Это уникальная особенность Америки, что мы, как личности, не полагаемся на правительство, но мы, как личности, вносим свой вклад, чтобы сделать наши сообщества лучше.
Сам термин ['психическое заболевание'] бессмыслен, семантическая ошибка. Эти два слова не могут сочетаться друг с другом, кроме как в переносном смысле; у вас может быть психическое «заболевание» не больше, чем у вас может быть пурпурная идея или мудрое пространство». Точно так же не может быть больше «психического заболевания», чем может быть «моральное заболевание». и "болезнь" логически не сочетаются друг с другом. Психическое "болезнь" не существует, как не существует и психического "здоровья".
Я начал преподавать йогу в 1974 году в Колорадо, я жил в Уинтер-парке и начал обучать лыжников. В тот момент я больше обучал системе Шивананды и просто немного подтолкнул ее, чтобы сделать ее немного более раджасичной, немного более активной, немного более физической. Люди приходили и чувствовали себя прекрасно, и к тому времени, когда я уехал из Колорадо в 1980 году, я обучил почти всех в городе — лыжный патруль, лыжных инструкторов, владельцев баров.
Если государство примет законы, запрещающие его гражданам становиться мудрыми и святыми, это станет притчей во языцех на все времена. Но это, по сути, то, что делают наши коммерческие, социальные и политические системы. Они вынуждают жертвовать умственными и нравственными силами ради денег и разврата.
Быть великим в наше время слишком часто означает иметь большое благополучие и совсем не иметь нравственного великодушия.
Тщательные исследования случаев, связанных с предполагаемым «психическим расстройством», время от времени обнаруживали, что многие, которых считали сумасшедшими или каким-то образом извращенными, на самом деле были просто очень чувствительными людьми. То, от чего они страдали, было не психическим истощением, а личным и общественным неведением о психической реальности.
Необходимо больше, чем когда-либо, подчеркивать, что самые лучшие и истинные воспитатели – это родители под Богом. Самая лучшая школа – это семья. В обучении ни один акт обучения в какой-либо школе или университете не сравнится с рутинной задачей матерей по обучению младенца, не говорящего ни на одном языке, родному языку за столь короткое время. Никакая другая задача в образовании не сравнится с этой. Нравственное воспитание детей, воспитание хороших привычек — это наследство родителей детям, превосходящее все остальное. Семья – это первая и основная школа человека.
Если у вас есть нация людей, поднявшихся до такой высоты нравственного воспитания, что они не будут объявлять войны или носить оружие, ибо в их мозгах осталось не так уж много безумия, то вы имеете нацию любящих, благодетелей, истинных , большие и способные мужчины.
В качестве нововведения ... учреждение бесплатных школ было самым смелым из когда-либо провозглашенных с начала христианской эры ... Время утвердило его правильность. Два столетия провозглашают его столь же мудрым, сколь и смелым, столь же благотворным, сколь и бескорыстным. Это был один из тех великих умственных и моральных экспериментов... Искренность нашей благодарности должна быть проверена нашими усилиями увековечить и улучшить то, что они установили. Благодарность только уст — нечестивое приношение.
Вы, великие благотворители, окропите наше общество благодарностью. За свои дары хвалите себя.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!