Цитата Дороти Х. Коэн

Они [родители] могут помочь детям составить расписание домашних заданий, игр и просмотра телевизора, чтобы свести к минимуму конфликты, связанные с тем, что делать в первую очередь. Они могут предложить моральную поддержку и поощрение упорствовать, пытаться снова, бороться за понимание и мастерство. И они могут разделить радость ребенка от мастерства и достижений. Но они не должны делать работу за детей.
Для детей мастерство влечет за собой борьбу. Это означает, что им должно быть позволено бороться. Если родители неуместно вмешиваются, чтобы «помочь» — из-за нетерпения или заботы, — они саботируют важное обучение. Кроме всего прочего, ребенок вряд ли откроет для себя преимущества настойчивости и самодисциплины.
На протяжении всей моей работы с семьями и организациями по поддержке детей я снова и снова обращал внимание на то, что получение ранней поддержки для ребенка, который изо всех сил пытается справиться с ситуацией, — это лучшее, что мы можем сделать, чтобы помочь нашим детям, когда они вырастут. .
Несомненно, родители играют решающую роль в жизни людей, обладающих интеллектуальными или творческими способностями. Но эта роль заключается не в активном обучении, обучении детей навыкам... скорее, это поддержка и поощрение, которые родители оказывают детям, и интеллектуальный климат, который они создают в доме, что, по-видимому, является решающим фактором.
[17 век] Пуритане были первыми современными родителями. Как и многие из нас, они смотрели на свое отношение к детям как на испытание собственного самоконтроля. Их цель заключалась не только в том, чтобы обеспечить выполнение ребенком своих обязанностей перед семьей, но и в том, чтобы помочь ему или ей взять на себя личные, индивидуальные обязательства. Они были первыми авторами, заявившими, что дети должны подчиняться Богу, а не родителям, в случае явного конфликта.
Почему бы просто не уважать своих родителей, любить своих детей, помогать своим братьям и сестрам, быть верным своим друзьям, преданно заботиться о своем супруге, выполнять свою работу сообща и с радостью, брать на себя ответственность за проблемы, практиковать добродетель, не требуя этого сначала от других. , понимать высшие истины, но сохранять обыденность? Это была бы истинная ясность, истинная простота, истинное мастерство.
Тем не менее ни одна школа не может хорошо работать для детей, если родители и учителя не действуют сообща в интересах детей. Родители имеют полное право понимать, что происходит с их детьми в школе, а учителя обязаны делиться этой информацией без предвзятого суждения... Такое общение, которое может быть только в интересах ребенка, невозможно без взаимного доверия между родитель и учитель.
Родители, которые дисциплинируют своего ребенка, обсуждая последствия своих действий, производят детей с более высоким нравственным развитием по сравнению с детьми, чьи родители используют авторитарные методы и наказания.
В обязанности церкви не входит духовное развитие ваших детей. Согласно Библии, это работа родителей. Церковное тело должно поддерживать родителей в воспитании детей, а не заменять их.
Чтобы использовать возможности телевидения для обучения детей нашей страны, в этом должны участвовать все – телепрограммы, руководители правительств, учителя и, прежде всего, родители.
Творчество следует за мастерством, поэтому овладение навыками является первоочередной задачей для молодых талантов.
Мастерство требует выносливости. Мастерство, слово, которое мы используем нечасто, не является эквивалентом того, что мы могли бы считать его родственным — перфекционизм — нечеловеческая цель, мотивированная заботой о том, как другие смотрят на нас. Мастерство — это не то же самое, что успех — победа, основанная на событии, основанная на пиковой точке, акцентированном моменте времени. Мастерство — это не просто приверженность цели, а криволинейное, постоянное стремление.
детям нужны действительно развитые люди, а не другие, более крупные дети, как родители. Поэтому не заводите ребенка до тех пор, пока вы не оформите свою индивидуальность, не сможете обеспечивать себя и не начнете работу по созданию или поддержанию расширенной семьи.
Поскольку 28 миллионов детей ежедневно обедают в школе в Соединенных Штатах, я считаю, что правительство обязано обеспечить родителям душевное спокойствие, когда они отправляют своих детей в школу утром.. Поскольку дети особенно уязвимы к пищевому отравлению болезни, школы должны проявлять бдительность в своих усилиях по обеспечению того, чтобы столовые не подвергали детей риску. Эти изменения в законе поддержат родителей, которые хотят работать с директорами школ и директорами предприятий общественного питания, чтобы обеспечить безопасную среду.
Будущий успех нашей нации зависит от способности наших детей понимать разницу между правильным и неправильным и иметь силу характера, чтобы делать правильный выбор. Чтобы помочь им полностью раскрыть свой потенциал и жить честно и гордо, мы должны учить наших детей быть добрыми, ответственными, честными и самодисциплинированными. Эти важные ценности сначала усваиваются в семье, но все наши граждане обязаны поддерживать родителей в воспитании характера наших детей.
Мой путь начался с понимания того, что бедные родители разделяют общее стремление к образованию для своих детей. По нашему опыту, ни одна семья никогда не отказывала своей дочери в образовательной поддержке.
Шокирует то, что так много детей до сих пор живут в страхе из-за домашнего насилия и не знают, к кому обратиться за помощью и поддержкой. В детстве, пережившем домашнее насилие, я помню страх и изоляцию. Я рада поддержать Hideout, новый веб-сайт помощи женщинам для детей и молодежи. Я знаю, что это могло бы иметь большое значение для меня и принесет большое утешение и поддержку тысячам детей.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!