Как автор, вы думаете, что знаете, где хорошие стороны, а где плохие. А потом вы читаете группе детей, учитесь, когда им надоедает, и быстро проходите через эти разделы, чтобы снова добраться до тех частей, которые им интересны. Вы начинаете чувствовать ритм и течение вашей истории.