Цитата Дугласа Херда

Несмотря на эту прискорбную несбалансированность в нашем образовании, я не думаю, что дети или взрослые в моей стране проникнуты широко распространенной враждебностью к Германии.
Что не так с нашими детьми? Взрослые говорят детям быть честными, когда лгут и обманывают. Взрослые говорят детям не быть жестокими, одновременно рекламируя и прославляя насилие... Я считаю, что лицемерие взрослых - самая большая проблема, с которой сталкиваются дети в Америке.
Нам не приказано (или не запрещено) любить наших супругов, наших детей, наших друзей, нашу страну, потому что такие привязанности естественны для нас и хороши сами по себе, хотя мы можем их испортить. Нам заповедано любить ближнего, потому что наше естественное отношение к ближнему либо равнодушие, либо враждебность.
Лучший способ борьбы со СПИДом – это образование. Так что нам нужна действительно широкомасштабная образовательная программа по СПИДу. На самом деле нам в Бирме нужно образование всех видов — политическое, экономическое и медицинское. Образование по вопросам СПИДа было бы лишь частью целой программы образования, в которой так остро нуждается наша страна.
Сегодня в Соединенных Штатах широко распространена тенденция обращаться с детьми как со взрослыми, а со взрослыми как с детьми. Таким образом, возможности детей неуклонно расширяются, в то время как возможности взрослых постепенно сужаются. Результат – непослушные дети и инфантильные взрослые.
Посмотрите на детей. Конечно, они могут ссориться, но, вообще говоря, они не питают недобрых чувств так много и долго, как взрослые. Большинство взрослых имеют преимущество в образовании перед детьми, но какая польза от образования, если они широко улыбаются, скрывая негативные чувства глубоко внутри? Дети обычно не ведут себя таким образом. Если они злятся на кого-то, они выражают это, и тогда с этим покончено. Они все еще могут играть с этим человеком на следующий день.
Каждый человек в этой стране, у которого есть желание и способности, должен иметь возможность получить все необходимое образование независимо от дохода своей семьи. Это не радикальная идея. В Германии, Скандинавии и многих других странах высшее образование либо бесплатное, либо очень недорогое. Мы должны сделать то же самое.
Мы обеспечили нашей стране мир на полтора года, а также возможность подготовить наши силы к обороне, если фашистская Германия рискнет напасть на нашу страну вопреки пакту. Это был определенный выигрыш для нашей страны и проигрыш для фашистской Германии.
Наша задача состоит в том, чтобы воспитать наших детей всем существом, чтобы они могли смотреть в будущее и делать что-то из этого. Для этого нам необходимо сбалансировать образование для карьеры с образованием для жизни в двадцать первом веке.
Страна, которая неизменно занимает одно из первых мест по уровню образования, — Финляндия. Богатая страна, но образование бесплатное. Германия, образование бесплатное. Франция, образование бесплатное.
Дети, как правило, лучше разбираются в характерах взрослых, чем взрослые в детских, потому что дети настолько зависят от взрослых, что в их интересах обнаруживать слабости старших.
И когда дело доходит до развития высоких стандартов, которые нам нужны, пора перестать работать против наших учителей и начать работать с ними. Учителя не идут в образование, чтобы разбогатеть. Они не идут в образование, потому что не верят в своих детей. Они хотят, чтобы их дети преуспели, но мы должны дать им инструменты. Инвестируйте в дошкольное образование. Инвестируйте в наших учителей, и наши дети добьются успеха.
Образование должно позволить молодым людям осуществить то, что они признали правильным, несмотря на трудности, несмотря на опасности, несмотря на внутренний скептицизм, несмотря на скуку и несмотря на насмешки со стороны мира. . . .
Многие учителя думают о детях как о незрелых взрослых. Это могло бы привести к лучшему и более «уважительному» обучению, если бы мы думали о взрослых как о атрофированных детях. Многие «хорошо приспособленные» взрослые люди ожесточенные, нетворческие, напуганные, лишенные воображения и довольно враждебные. Вместо того, чтобы предполагать, что они родились такими или что это то, что влечет за собой взросление, мы могли бы рассматривать их как людей, пострадавших от их образования и воспитания.
Мы знаем, что есть несколько факторов, предрасполагающих к насилию с применением огнестрельного оружия: бедность, отсутствие образования, отсутствие хороших родителей, отсутствие работы, жизнь в среде, где насилие наблюдается каждый день, все время. И дети, рожденные от детей, скорее всего, имеют все эти предрасполагающие факторы.
Часть нашей ответственности как родителей, как взрослых, состоит в том, чтобы подавать пример детям. Но мы должны любить детей, чтобы быть по-настоящему счастливыми, состоявшимися взрослыми.
Часть нашей ответственности как родителей, как взрослых, состоит в том, чтобы подавать пример детям. Но мы должны любить детей, чтобы быть по-настоящему счастливыми, состоявшимися взрослыми.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!