Цитата Дункана Джонса

Я поступил в колледж и аспирантуру, изучая философию. Я действительно думал, что стану каким-нибудь лектором или профессором. — © Дункан Джонс
Я поступил в колледж и аспирантуру, изучая философию. Я действительно думал, что когда-нибудь стану лектором или профессором.
Я не собирался быть писателем. Сначала я хотел быть юристом, как мой отец. Потом меня укусила философия, и я захотел стать профессором философии. Я поступил в аспирантуру и быстро понял, что в те дни — это было начало пятидесятых — женщина не могла быть философом, поэтому я бросила это дело.
Самыми важными шагами, которым я следовал, было изучение математики и естественных наук в школе. Меня всегда интересовали физика, астрономия и химия, и я продолжал изучать эти предметы в средней школе и колледже, а затем в аспирантуре. Вот что подготовило меня к тому, чтобы стать космонавтом; это фактически дало мне квалификацию, чтобы быть выбранным, чтобы быть космонавтом.
Что у тебя на уме после выпуска?» Я всегда думал, что имею в виду получение крупной стипендии для окончания школы или гранта на обучение по всей Европе, а потом я думал, что стану профессором и буду писать книги по писать стихи или писать сборники стихов и быть каким-нибудь редактором. Обычно эти планы вертелись у меня на языке. «Я действительно не знаю», — услышал я свой собственный голос. Я испытал глубокий шок, услышав, что , потому что в ту минуту, когда я это сказал, я понял, что это правда.
Было приятно закончить Стэнфорд. Мне кажется, я всегда чувствовал, что пробуду там четыре года и окончу школу, и определенно не хотел уходить раньше времени. Степень была определенно плюсом, и мне было очень весело в школе. Но после футбола, знаете ли, я не знаю. Мне действительно нравилось изучать архитектуру; это был взрыв.
Я бы сказал, что, будучи безответственно дезорганизованным, говоря «да» всему, а затем наблюдая, как все это работает, я оказываюсь в каком-то месте, более близком к тому, где я представлял себе, что буду, прежде чем я начал изучать философию, чем я когда-либо, если бы я каким-либо ответственным образом выполнил это и стал профессором философии, которым я содрогаюсь при мысли о том, что потенциально мог бы стать.
Некоторые мои друзья из класса, который был раньше меня в колледже, проходили прослушивание в аспирантуру в Нью-Йорке, а затем некоторые из них попали в Джульярд, и это как бы открыло мне глаза. Я толком ничего об этом не знал, но это открыло мне глаза на возможный следующий шаг после школы, где я мог бы просто углубить свои знания, а также не нести ответственности за жизнь и остаться в школе.
И когда я наткнулся на восточную философию и буддизм, это был первый раз, когда я когда-либо читал какую-либо философию, которая действительно имела огромный смысл. Что мне нравилось, чего мне не хватало в моем опыте христианского взросления, так это своего рода принятие, своего рода согласие с тем, что я несовершенен и не сосредотачиваюсь на грехе.
Какое-то время я думал, что буду работать в музеях, поэтому моей первой работой после колледжа была стажировка в Музее 11 сентября. Я быстро понял, что не хочу этого делать. Так что я записался в кулинарную школу, и сразу после кулинарной школы я пошел в аспирантуру в McGill.
У меня классическое музыкальное образование - я закончил музыкальную школу. В то время я изучал композицию, но очень серьезно занимался классической гитарой.
На самом деле у меня нет карьеры джазового музыканта. На самом деле у меня нет карьеры классического музыканта. На самом деле у меня нет карьеры профессора в колледже, и все же я делал все это, и делал это хорошо. В 1980-х и 1990-х я выпустил несколько пластинок, которые изменили стиль игры некоторых трубачей.
Я никогда не был отличником. Мне никогда не нравилось ходить в школу, как многим моим друзьям. Было слишком много студентов и слишком много конкурентов. Нас как бы заставляли учиться, чтобы поступить в колледж. Это было похоже на то, что если мы не ходили в колледж, общество смотрело на нас как на неудачников. Мы не знали, что делать с ситуацией.
Все, чего я хотел делать, когда был подростком, это гулять и играть большую часть времени, просто наслаждаться жизнью и веселиться. Знаете, я не особо увлекался школой, сейчас я оглядываюсь назад и сожалею, что не тратил больше времени на учебу и не получал от этого больше удовольствия. Это не для всех, и мне это не так нравилось, как ходить в школу и учиться — что-то я делал, а что-то нет. Моей концентрации внимания не было.
Конечно, некоторые [учителя] могли бы дать стандартные предельные определения, но они [студенты] явно не понимали определений — и это был бы выдающийся студент, который это понял, поскольку математикам понадобилось пару тысяч лет, чтобы разобраться в этом понятии. предела, и я думаю, что большинство из нас, называющих себя профессиональными математиками, на самом деле понимают это только тогда, когда мы начинаем преподавать материал, будь то в аспирантуре или за ее пределами.
То, что я сделал, что я считаю действительно сомнительным с журналистской точки зрения, изменил порядок некоторых вещей, которые я сделал, так что вещи, с которыми я в конечном итоге боролся больше всего, оказались на две трети пути.
Если я не смогу найти проект, который мне действительно интересен, я просто вернусь в колледж, где изучал историю искусства и французский язык. Я также собираюсь изучать английский язык и философию - всю программу!
Я как бы влюбился в него, когда учился в старшей школе, занимаясь театром. И вот, как это иногда бывает с детьми, они заканчивают школу, и люди обращаются к ним и говорят: «И что ты собираешься делать со своей жизнью?» Я подумал: «Ну, мне нравится быть на сцене. Мне нравится быть актером».
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!