Цитата Дэвида Лоури

Это то, что вы усваиваете на уроках истории в колледже, идея о том, что история и время — это то, чему мы даже не можем противостоять. Мы, как человеческие существа, всего лишь небольшой элемент во всеохватывающем размахе нарративной истории. Это действительно оказало на меня глубокое влияние, это осознание.
Здесь, в Америке, на эту историю особо не обращают внимания. Я помню, как в детстве уроки истории были очень скучными. Они действительно не прониклись суровыми вещами рабства. Это очень, очень маленький раздел в книгах по истории. Это не то, чего они напрямую касаются американских учебных программ.
Я помню, когда я рос ребенком, уроки истории были очень скучными. Они действительно не прониклись суровыми вещами рабства. Это очень, очень маленький раздел в книгах по истории. Это не то, чего они напрямую касаются американских учебных программ.
Греки действительно верили в историю. Они верили, что прошлое имело последствия и что можно понести наказание за грехи отца. Америка, и особенно Нью-Йорк, исходит из того, что история не имеет значения. Нет истории. Есть только бесконечное настоящее. У тебя даже нет семьи, потому что ты переехал сюда, чтобы сбежать от них, так что даже эта идея личной истории была урезана на коленях.
Если в школах мы продолжаем учить, что история делится на американскую историю, китайскую историю, русскую историю и австралийскую историю, мы учим детей тому, что они делятся на племена. И мы не можем научить их тому, что у нас тоже, как у людей, есть общие проблемы, над которыми нам нужно работать вместе.
После школы я поехал в Дамаск изучать право и историю, что мне не очень нравилось. Особенно мне не нравилась история. В Сирии режим пытался представить нам искаженную версию прошлого. Асад был показан как отец истории. Поэтому я решил переключиться на кино, которое всегда любил в подростковом возрасте.
Все другие формы истории — экономическая история, социальная история, психологическая история, прежде всего социология — кажутся мне историей без истории.
Очень немногие профессора колледжей хотят, чтобы на уроках истории присутствовали выпускники средней школы, которые просто «фанатки» и «ра-ра» в отношении всего, что Соединенные Штаты когда-либо делали, никогда в жизни не думали критически, не понимали смысла слова «историография» и никогда о нем не слышали. Они думают, что историю нужно запоминать, и на этом все. Это не то, что нужно старшей школе или преподавателям истории в колледже.
История не сводилась к пропущенным минутам на ленте. Я не стоял беспомощным перед ним. Я следовал структуре собранных знаний, черпал веру из прочного и полезного материала нашего опыта. Даже если мы верим, что история — это рабочее колесо, приводимое в движение человеческой кровью — почитайте речи Муссолини — по крайней мере, мы знали это вместе. Один нарратив, а не десять тысяч обрывков дезинформации. (82)
Я определенно люблю историю. У меня нет формального образования или образования в области истории, но можно сказать, что я вернулся в колледж в 2008 году, чтобы заняться «Нерассказанной историей Соединенных Штатов». На это ушло пять лет. Соавтор Питер Кузник преподает историю около 35 лет в Американском университете и других местах. Его группа исследователей познакомила меня со многими книгами.
Экологическая история вписывается в рамки истории Новых левых. [Это] история «снизу вверх», за исключением того, что здесь эксплуатируемым элементом [является] биота и сама земля.
Идея о том, что люди могут творить историю, совершенно уникальна для современного Запада.
Если вы действительно хотите быть частью чего-то и у вас есть такая страсть к этому, вы будете знать достаточно, чтобы исследовать это и найти историю этого; а история так важна, история - это все.
Введение христианской религии в мир произвело неисчислимые изменения в истории. Раньше была только история народов, теперь есть история человечества; а идея воспитания человеческой природы в целом — образования, созданного Самим Иисусом Христом, — стала для историка как бы компасом, ключом истории и надеждой народов.
Разве не будет чудесно, когда история чернокожих, история коренных американцев, история евреев и вся история США будут преподаваться по одной книге. Просто история США.
Говорят, что история народов, имеющих историю, есть история классовой борьбы. Не менее правдоподобно можно сказать, что история народов без истории есть история их борьбы против государства.
Рассказывать истории и получать их – это так важно. В этом диалоге все. Я постоянно говорю своим студентам, что то, что отличает нас как людей, — это наша способность рассказывать истории. Наша повествовательная история. В этом столько силы. Рассказывание историй — наша человеческая индустрия.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!