Цитата Дэвида Уорлика

Я учитель в душе. Моя цель — вдохновить и зарядить аудиторию идеями и возможностями, которые заставят их расширить свое представление о преподавании и обучении и осмелятся взглянуть на наше профессиональное будущее с оптимизмом и волнением.
Как и большинство американцев, я не республиканец и не демократ. Я за будущее, за надежду и за изобилие. Я выступаю за границы и буду разговаривать и работать с любым, кто разделяет мою веру в то, что наша цель и судьба — распространение жизни и цивилизации в космосе.
У нас есть люди, которые платят за использование наших продуктов и услуг, и они активно участвуют в нашем контенте. Если вы удалите представление о бренде AOL и учтете, что люди платят за использование наших ресурсов, вы, вероятно, сочтете это одной из самых ценных аудиторий в Интернете.
Одно только благоволение не сделает учителя, и одно только обучение не сделает его. Дар учителя есть особый талант и предполагает потребность и стремление самого учителя.
В искусстве преподавания мы понимаем, что идеи и идеи должны готовиться в течение определенного периода времени. Иногда учащийся, который наименее красноречив в выражении идей, на самом деле тот, кто впитывает и обрабатывает их наиболее глубоко. Это относится также и к нашему собственному изучению нашей формы искусства; области, в которых мы чувствуем себя наиболее застрявшими и наиболее некомпетентными, могут быть нашей самой богатой золотой жилой развивающегося материала. Тогда использование тишины в обучении становится очень действенным.
Я уверен, что опыт взросления в сердце рабочего класса и обучения у моих родителей, и особенно у моей бабушки (которая также работала на барже поваром и прислугой у богатых людей в Манхэттене, Ньюпорте, Гроссе Пойнт и Сьюикли, все пристанища очень богатых), что жизнь не особенно справедлива и всегда полна плохих возможностей, помогли сформировать мой будущий взгляд на жизнь. Затем, что действительно изменило мое мышление, так это война во Вьетнаме и попытка быть хорошим учителем.
RFK был убедительной фигурой, потому что он был готов бросить вызов своей аудитории и, в свою очередь, установить с ней уникальный контакт. Кеннеди показал, что наши ценности определяют нас и могут вдохновить других поверить в возможность перемен и лучшего общества.
Вы не сможете по-настоящему услышать свой собственный голос, пока не исчезнет крик вокруг вас. Новые идеи и возможности — наши собственные идеи, наши собственные возможности — появятся только тогда, когда мы отступим от Виртуального Паноптикума.
Как учитель и родитель, я был лично заинтересован в поиске новых способов обучения. Как и большинство других учителей и родителей, я прекрасно осознавал, что время от времени весь процесс преподавания/обучения чрезвычайно неточен, и в большинстве случаев это случайная операция. Учащиеся могут не узнать того, чему, как мы думаем, мы их учим, а то, что они узнают, может вовсе не соответствовать тому, чему мы собирались их научить.
Что действительно важно, когда вы сталкиваетесь с проблемой? Важно учиться. Вы хотите испытать себя, погрузиться во что-то за пределами своей зоны комфорта и посмотреть, на что вы способны. Ваша истинная цель не в том, чтобы покорить пятьдесят футов неодушевленной скалы, а в том, чтобы расширить свои способности посредством обучения.
Преподавание практики также может быть помехой, если она становится личностью. Быть духовным учителем — это временная функция. Я духовный учитель, когда кто-то приходит ко мне и происходит какое-то учение, но в тот момент, когда они уходят, я перестаю быть духовным учителем. Если я буду носить личность духовного учителя, это вызовет страдание.
Моя цель с нашей программой «Сделано в Америке» — вдохновить людей всех возрастов стать «деятелями», будь то обучение приготовлению легкого обеда в будний день или открытие собственного бизнеса.
Я хотел бы попытаться вдохновить молодежь, очевидно, в этом наше будущее, а дети — это те, кого вы можете формировать, и вы можете дать им идеи и возможности, и я хотел бы попытаться вдохновить всех молодых детей, потому что я мечта, когда я был молод, это было играть за Австралию.
Будущее принесет новые возможности и идеи – и новые термины для них.
Преподавать труднее, чем учиться, потому что преподавание требует этого: позволить учиться. Настоящий учитель, по сути, не позволяет учиться ничему, кроме обучения. Поэтому его поведение часто производит впечатление, что мы, собственно, ничему от него не учимся, если под «обучением» мы теперь понимаем просто получение полезной информации.
Со временем мы стареем, будущее сжимается, прошлое расширяется... Но под будущим мы подразумеваем не только годы вперед; мы всегда подразумеваем также изобилие возможностей, которые бросают вызов нашему творчеству... Перед лицом будущего мы можем стать молодыми, если примем вызовы будущего.
Изящные искусства, как у тех, кто совершенствуется, так и у тех, кто ими восхищается, открывают и расширяют ум для великих идей. Они пробуждают либеральные чувства, создают гармонию нравов, благоприятную для чувства справедливости и привычки к умеренности в нашем общении.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!