Цитата Дэвида Хэрвуда

В школе я был классным клоуном — меня постоянно выгоняли за непослушание. Прежде чем я ушел, меня позвал учитель и предложил стать актером. — © Дэвид Хэрвуд
В школе я был классным клоуном — меня всегда выгоняли за непослушание. Перед отъездом меня позвал учитель и предложил стать актером.
Я ходил в школу под названием Tring Park School for the Performing Arts. Я пошел, потому что изначально я был очень непослушным, и моя мама думала, что если я буду занята, мне будет лучше. И я действительно не занимался актерским мастерством до тех пор, пока в школе, с замечательным учителем. Я уехал, путешествовал, вернулся.
Мне было 11, когда учитель предложил моим родителям отправить меня на уроки драмы, чтобы обуздать мои разрушительные действия в классе. В следующую субботу я играл, и с тех пор ритуалом моей юности стало посещение спектакля в Бельвуаре по воскресеньям и, если мне повезет, еще одного в Оперном театре в понедельник после школы.
Как только я поступил в старшую школу, каждый раз, когда мне нужно было выступить с докладом или речью, мне просто нравилось выступать перед аудиторией, это всегда был персонаж. А потом я обнаружил, что пародия на учителя была очень, очень хорошим способом рассмешить, и это также принесло бы вам хорошие оценки, потому что учителям всегда было скучно, и они любили быть «учителем-пародией». Так что это стало моим маленьким трюком в школе, и благодаря этому я стал известен.
Я учился на певца, прежде чем стал актером. Я был певцом в детстве, ходил в театральную и хоровую школу, а затем получал музыкальные стипендии на протяжении всего обучения. И это то, что я собирался сделать. А потом я повернул налево и пошел в театральную студию и стал актером.
В школе в нашем классе был небольшой зоопарк грызунов, состоящий из двух кроликов, трех хомячков, выводка детенышей песчанок и морской свинки. Сначала я подумал, что учительница готовит закуски, и это произвело на меня впечатление, поскольку это был первый признак ее интеллекта. Вскоре, однако, я понял истинное предназначение животных и оставил их в покое, хотя никогда не понимал привлекательности ласки и баловства совершенно хорошей еды.
Мама научила меня читать до того, как я пошел в школу, так что в школе мне было довольно скучно, и я превратился в маленького ужаса. Вы бы видели нас в третьем классе. Мы фактически уничтожили нашего учителя. Мы выпускали змей в класс и взрывали бомбы.
Я стал учителем все в порядке. Я хотел стать учителем, потому что у меня было неправильное представление об этом. Когда я впервые стал учителем средней школы в Нью-Йорке, я не знал, что попаду в зону боевых действий, и никто не готовил меня к этому.
Я молю Бога каждый день, чтобы он сделал меня самой большой суперзвездой, но перед этим я прошу Бога сделать меня хорошим актером. Быть звездой тяжело, но быть актером еще сложнее. Я хочу быть обоими, прежде чем я закончу.
Вот в чем истинная радость жизни — быть использованным для цели, которую ты признаешь могущественной, в том, чтобы изнашиваться до конца, прежде чем тебя выкинут на свалку; быть силой природы, а не лихорадочным, эгоистичным комком болезней и обид.
Тогда меня звали Дамбо из-за моих ушей. Меня тоже звали Фатти. Это было обидно, поэтому я стал похож на классного клоуна. Я стал тем, кого пинали.
У меня такие плохие воспоминания, когда я сижу в конце класса, когда мне говорят, что все будут читать абзац, и я перескакиваю вперед к моему абзацу, огорчаюсь и пытаюсь прочитать его достаточно раз, чтобы я не заикаться и заикаться, даже в старшей школе.
Быть выброшенным из этого места значительно лучше, чем быть выброшенным из лепрозория.
Мне нравилась школа до 13 лет – я любил своих учителей, своих друзей. Затем внезапно тебя бросили в школу для мальчиков, и экосистема изменилась, и я не был уверен, куда я вписываюсь. Я все еще всегда был клоуном, но, думаю, меня это не вдохновляло.
В старших классах я был большой шишкой — увлекался светскими мероприятиями и драматическим обществом — и у меня всегда были проблемы в школе. Не потому, что я был болваном, но я всегда был занят тем, что был клоуном из Джексон Хайтс.
Я взял пару уроков клоунады, но это было больше похоже на фарс Люсиль Болл, а не братьев Ринглинг. Но мы должны были делать что-то молча, а учитель делал эти беглые комментарии. — Это огорчает Клоуна? О, Клоуну это не нравится, не так ли? Всегда «Клоун». Никогда имя.
Молодые люди, которых я учу, теперь знают, что их продают, еще до того, как мы начнем изучать тенденции и цифры. Это самая трудная часть работы школьного учителя экономики... быть свидетелем, когда наши дети осознают, что самый большой дефицит - это дефицит лидерства.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!