Цитата Дэвида Элкинда

Если это должно быть сделано хорошо, воспитание детей требует, больше, чем большинство видов деятельности в жизни, значительной децентрации от собственных потребностей и перспектив. Такая децентрация относительно проста, когда общество стабильно и когда существует расширенная поддерживающая структура, на которую может положиться родитель.
Каждый родитель беспокоится о своем ребенке, но я волнуюсь, что с ним все в порядке, что он счастлив и стабилен, и что я сделал все, что мог. Он хороший мальчик - пока все хорошо. Но если вы родитель, неважно, пять лет вашему ребенку или 50 — вы все равно волнуетесь.
Создание общества, поддерживающего родителей, воспитывающих детей, является задачей правительства, и мы также работаем над созданием общества, в котором женщины могут блистать.
Конечно, бинационализм — это не любовь, но есть, можно сказать, необходимая и невозможная привязанность, превращающая идентичность в насмешку, амбивалентность, возникающая из децентрации националистического этоса и формирующая основу постоянного этического требования.
Я полагаю, что самое важное, самый тяжелый фактор в жизни человека — это родиться мужчиной или женщиной. В большинстве обществ он определяет ожидания, деятельность, мировоззрение, этику, манеры — почти все. Словарный запас. Семиотические употребления. Одежда. Даже еда. Женщины... женщины склонны меньше есть... Чрезвычайно трудно отделить врожденные отличия от приобретенных. Даже там, где женщины наравне с мужчинами участвуют в жизни общества, они все равно несут все деторождение, а значит, и большую часть воспитания детей.
Бывают моменты, когда вы как родитель понимаете, что ваша работа заключается не в том, чтобы быть родителем, которым вы всегда представляли себя, родителем, которого вы всегда хотели иметь. Ваша работа — быть родителем, в котором нуждается ваш ребенок, учитывая особенности его или ее собственной жизни и характера.
Я говорю вам, родители, проявляйте любовь к своим детям. Вы знаете, что любите их, но убедитесь, что они тоже это знают. Они такие драгоценные. Пусть знают. Призовите нашего Небесного Отца на помощь, заботясь об их потребностях каждый день и сталкиваясь с трудностями, которые неизбежно возникают в связи с родительством. Вам нужно больше, чем ваша собственная мудрость в их воспитании.
Стремление быть идеальным родителем, то есть правильно относиться к ребенку, правильно его воспитать, не давать мало и не слишком много, есть по существу попытка быть идеальным ребенком, благовоспитанным и послушным, собственные родители. Но в результате этих усилий потребности ребенка остаются незамеченными. Я не могу слушать своего ребенка с сочувствием, если внутренне озабочена тем, чтобы быть хорошей матерью; Я не могу быть открытым к тому, что она мне говорит.
Мы обнаружили ... что быть хорошим родителем для собственного ребенка никогда и ни в коем случае было недостаточно; пока мы все не будем нести ответственность за всех детей мира, ни один ребенок никогда не будет в безопасности, ни одно общество не сможет выжить.
Традиционная парадигма воспитания была очень иерархичной, родители знали лучше всех и действовали сверху вниз. Сознательное родительство ниспровергает [эту парадигму] с ног на голову и создает эту взаимность, этот замкнутый круг, когда и родитель, и ребенок служат друг другу и где на самом деле, возможно, ребенок мог бы быть еще большим гуру для родителя... обучая Родитель, как родитель должен расти, обучая родителя, как войти в настоящий момент так, как это умеют делать только дети.
И большинство неудач в детско-родительских отношениях, по моим наблюдениям, начинаются, когда ребенок начинает приобретать собственный разум и волю, принимать самостоятельные решения и подвергать сомнению всемогущество или мудрость родителя.
Учебные моменты происходят, когда и родители, и дети выполняют свою работу. Задача родителей – установить правило. Задача ребенка — нарушить правило. Затем родитель поправляет и наказывает. Ребенок снова нарушает правило, а родитель управляет последствиями и сочувствием, которые затем превращают правило в реальность и внутреннюю структуру для ребенка.
Думайте о Вселенной как о доброжелательном родителе. Ребенок может хотеть баночку мороженого и зефир, но вместо этого мудрый родитель даст ему фрукты и овощи. Это не то, чего хочет ребенок, но это то, что ему нужно.
Чтобы хорошо воспитать ребенка, все, что нужно сделать родителю, — это быть предельно честным с ребенком.
Ничто так не гарантирует успех ребенка в обществе, как чтение с младенчества до юношеской взрослой жизни. Чтение книг детям и вместе с ними — это самое важное, что могут сделать родители, дедушки и бабушки или значимые взрослые.
Я всегда с подозрением отношусь к тем, кто навязывает «правила» воспитанию детей. Каждый ребенок отличается темпераментом и способностями к обучению, и каждый родитель реагирует на конкретного ребенка, а не на какого-то обобщенного младенца или подростка.
Заманчиво полагать, что социальное зло возникает из-за действий злых людей и что если бы только хорошие люди (такие, как мы, естественно) обладали властью, все было бы хорошо. Такой взгляд требует только эмоций и самовосхваления — легко получить и удовлетворить. Чтобы понять, почему «хорошие» люди, находящиеся у власти, будут творить зло, в то время как обычный человек, лишенный власти, но способный к добровольному сотрудничеству со своими ближними, будет творить добро, требует анализа и размышлений, подчиняющих эмоции рациональному.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!