Оглядываясь назад, я думаю, что у меня было какое-то расстройство обучения. В начальной школе я мог очаровывать, но в старших классах... я никогда не мог ничего понять.
Я знал, что могу петь, когда был молод. Я бы слушал много джаза; Я большой фанат джаза. Когда я впервые поступил в среднюю школу и изучал музыкальный театр, я умел петь. Но я добавил некоторые вещи к своему голосу, и после окончания средней школы я понял, что это именно тот голос, который у меня был. Он не очень шустрый, но тяжелый.
В старших классах я не был таким уж одноклассником. Мне больше нравился социальный аспект старшей школы.
Я ходил в школу здесь, в Университете Сан-Карлоса, в начальной и средней школе. Я был отличником в начальной школе, и я был номером один в старшей школе, и из-за этого я получил бесплатное обучение в школе. Я благодарю школу за это.
Я перестал ходить в школу в середине четвертого класса. Все растут под давлением сверстников, а дети плохо относятся друг к другу в школе. Я думаю, что это такая ужасная вещь, но я никогда не занимался этим в старшей школе.
Я был одним из немногих цветных людей в моей начальной школе, а также в старшей школе. Я думаю, что странно вспоминать свое детство, потому что мои братья все белые. У нас у всех один отец, но разные матери. Наверное, я как бы ассоциировался с белым, но иногда мне очень негативно напоминали, что это не так.
Я всегда пытался выступать, но никогда не мечтал оказаться на сцене. Сцена была там, где я стоял в то время. Мне повезло, что в департаменте образования Сиднея была программа, по которой можно было попробовать себя в этих ансамблях — что-то вроде внеклассного спорта, но для маленьких драматичных детей. Я попал в эту систему, и она провела меня прямо через среднюю школу.
Я никогда не ходил в среднюю школу. Я так и не закончил восьмой класс. Один раз меня выгнали из седьмого класса и дважды из восьмого. В основном за то, что не появился и не сделал этого. Затем я пошел в альтернативную среднюю школу, где часть того, что должно было быть девятым классом, и часть того, что было 10-м классом.
Мне действительно повезло. У меня была действительно отличная возможность. Я ходила в очень маленькую частную школу для девочек с седьмого класса до выпуска. Это было так чудесно, потому что в центре внимания была школа в школе... и в течение недели я могла быть занудой-книжным червем и делать домашнюю работу по шесть часов по ночам.
Все, что мы изучали в школе, например, математику или понимание чьего-то поведения вне школы, как бы превратилось во что-то, что я мог понять посредством музыкального опыта, который у меня был, или чего-то, что я слышал.
У меня была возможность учиться в действительно хорошей средней школе на Лонг-Айленде. Я ходил в среднюю школу Shoreham-Wading River High School, которая начиналась как экспериментальная государственная школа еще в 60-х и 70-х годах. Там была группа учителей с уникальной философией преподавания.
Мой брат был на год моложе меня, и он почти никогда не был со мной дома, ... Моей маме приходилось водить его во все школы, где только можно было, чтобы дать ему какое-то образование. Он оказался сначала в Колумбусе, штат Огайо, в начальной школе, затем пошел в среднюю школу для глухих и Галлюдет в Вашингтоне.
Я вырос в государственной школе, а это были огромные государственные школы. Я ходил в школу, в которой было 3200 детей, и в начальной школе у меня было около 40 детей. Дисциплина была жесткой. Большая часть обучения была наизусть. Это сработало.
Мои оценки в средней школе были не очень хорошими. Я был из тех перфекционистов, которые считали, что если вы не можете сделать это идеально, то зачем вообще это делать? Итак, мои оценки были не очень хорошими, но мне кажется, есть ли другой способ поступить в Нью-Йоркский университет? Я не знаю. Я думаю, что в некотором смысле это определенно пошло мне на пользу.
Я терпеть не мог болтливых типов. У меня были проблемы с этим в старшей школе. У меня до сих пор шрамы на кулаках от зубов парней, которых я ударил, чтобы они наконец заткнулись. Конечно, я приехал из Англии в Канаду, и меня часто высмеивали из-за странного акцента. Меня исключили из школы, и прошло много времени, прежде чем я смогла себя контролировать. Но порыв остался: ударить кулаком в рот, чтобы получить немного тишины и покоя.
У меня были проблемы с обучением, когда я учился в начальной школе, и я не мог хорошо читать до старшей школы. Я никогда не читал ни одной классики для среднего класса, которая была популярна в моем детстве: «Шпионка Гарриет», «Паутина Шарлотты», «Ведьма с пруда Блэкберд», «Чарли и шоколадная фабрика».
Я думал о юмористических вещах с тех пор, как был... не могу вспомнить, когда. Всю начальную школу, всю среднюю школу, всю среднюю школу, колледж и после колледжа я думал о тех же вещах, которые говорю сейчас перед аудиторией.