Цитата Дэна Вебстера

Родителям нравятся варианты, когда дело доходит до образования их детей. И они реагируют на качество. — © Дэн Вебстер
Родителям нравятся варианты, когда дело доходит до образования их детей. И они реагируют на качество.
Родителям, не имевшим образования, трудно объяснить своим детям, что такое достойное образование, и я это прекрасно понимаю. Сами родители должны быть осведомлены в школах о том, какое образование они должны ожидать для своих детей. Я думаю, что на школе лежит большая ответственность.
Моим детям нельзя быть привередливыми в еде. Проблема суетливых детей в их глупых родителях. У меня семейная кухня, и в моем доме у нас нет выбора. У меня никогда не было вариантов, зачем они?
В той мере, в какой родители, которые посылают своих детей в эти [католические] школы, такие же, как мои родители, которые действительно верят в церковь. Вера в то, что это обеспечит их детям безопасность, достойное образование и жизненные ценности и другие. Это институт, который стоит за все хорошее в мире.
Часто самим родителям не нравится образование, и они могут не преуспеть в образовании. Но на самом деле нам нужно объяснить им, что образование может сделать для детей.
Мы надеемся, что избранные должностные лица положительно отреагируют на поток писем, телефонных звонков, электронных писем и визитов родителей. В законе четко указано, что ответственность за предоставление хорошего базового образования нашим детям лежит на штате Нью-Йорк.
Учитель никогда не будет родителем. Родители есть родители. Но они должны заниматься каким-то активным образованием, помимо простого обучения математике, французскому и английскому языку, потому что дети проводят там больше времени, чем с родителями в этом возрасте. Мы должны смириться с тем, что другие взрослые будут участвовать в образовании наших детей, и у них будут плохие учителя. Это произойдет.
По сути, отдел образования утверждает, что качество образования, которое получают дети, не имеет значения, пока кто-то стоит перед классом.
Родителям, которые находятся в состоянии стресса или беспокойства, будет сложнее удовлетворить потребности своих детей. Родители, у которых мало поддержки — от друзей, родственников, соседей или общества, — с большей вероятностью будут перегружены требованиями своих детей и не смогут адекватно на них реагировать. Родителям, живущим в условиях крайней нищеты или экономической незащищенности, которые не могут удовлетворить свои основные потребности, скорее всего, будет трудно реагировать на потребности своих детей.
Образование везде должно быть религиозным образованием. В то же время родители также обязаны не нанимать инструкторов, которые не будут воспитывать своих детей религиозно. Отдать наших детей на попечение неверующим людям — значит отдать ягнят на попечение волков.
Пандемия COVID-19 коренным образом изменила работу школ практически во всех сферах, и я горжусь тем, как чиновники, учителя и сотрудники отдела образования Коннектикута смогли отреагировать, чтобы учащиеся продолжали получать качественное образование.
И я говорил об этом по всей стране, когда разговаривал с родителями об образовании: правительство должно выполнять свои обязательства по финансированию образования, но родители тоже должны выполнять свою работу. Мы должны выключить телевизор, мы должны убрать видеоигры, и мы должны сказать нашим детям, что образование — это не пассивная деятельность, вы должны быть активно вовлечены в это. Если мы поощряем такое отношение, а наше сообщество поддерживает его, я не сомневаюсь, что мы сможем конкурировать с кем угодно в мире.
Как американец в первом поколении, мои родители ожидали, что я продолжу иметь довольно тактическую работу типа высшего образования - врач, юрист, инженер. Это были три варианта. Папа совсем не был готов к мысли, что высшего образования в моем будущем не будет.
Воспитание родителей на самом деле является воспитанием детей. Дети склонны жить тем, что не проживается в родителях, поэтому жизненно важно, чтобы родители осознавали свою неполноценность, свою темную сторону и стремились познать самих себя.
Речь идет о всеобъемлющем видении, включающем такие вещи, как социальная поддержка, при обеспечении высококачественного образования. Это кажется очевидным, но когда вы смотрите на школы, которые действительно борются, вы не видите качественного образования.
Дети, потерявшие родителей из-за ВИЧ/СПИДа, не только заслуживают образования, как и любые другие дети, но могут нуждаться в этом образовании еще больше. Участие в школьной среде подготовит их к будущему, помогая устранить стигму и дискриминацию, к сожалению, связанные со СПИДом.
Эти дети и их родители знают, что получение образования – это не только их право, но и пропуск в лучшее будущее – и для детей, и для страны.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!