Цитата Дэниела Брайана

Когда я учился в старшей школе, я даже не мог выступать перед группой студентов. Я едва мог делать такие вещи. Но как только я начал делать "ДА!" петь на ринге, и люди делали это со мной, это позволяло мне чувствовать себя более комфортно.
Я не чувствую себя комфортно с мыслью, что мой единственный путь к тому, что я люблю делать, это прослушивание для других людей, чтобы они дали мне зеленый свет и сказали, что мне разрешено это делать или что мне разрешено играть. эту роль, или что мне разрешено сниматься в этом фильме. Я чувствовал бы себя гораздо более комфортно, создавая эти возможности для себя.
Когда я учился в старшей школе, мои родители имели надо мной такую ​​власть: если бы я когда-нибудь солгал или меня поймали на чем-то, чего я не должен был делать, я больше не смог бы поехать в Лос-Анджелес и продолжать заниматься актерским мастерством. . Так что это была своего рода нависшая вещь, которую они могли иметь надо мной, которая действительно держала меня под контролем в те годы становления, когда вы обычно лгали и делали плохие вещи.
Я рано узнал, что один из секретов лидерства в кампусе был самым простым: говорить с людьми, идущими по тротуару, прежде чем они заговорят с вами. Я так делал в колледже. Я сделал это, когда нес свои бумаги. Я всегда смотрел вперед и говорил с человеком, идущим ко мне. Если бы я знал их, я бы назвал их по имени, но даже если бы я не знал, я бы все равно говорил с ними. Вскоре я, вероятно, знал больше студентов, чем кто-либо в университете, и они узнавали меня и считали своим другом.
Но, еще раз, когда я сказал, что я так благодарен за то, что моя мама просто была непреклонна в отношении того, чтобы я оставался в государственной школе, это то, что позволило мне познакомиться с таким количеством разных людей. Я ходил в среднюю школу, которая находилась на берегу. Я решил заниматься автобусами в младших классах средней школы. И в первый год старшей школы я ездил на автобусе из моего района в пляжные школы. И в этих школах было такое смешение разных типов детей.
Мне не совсем удобно говорить, что я актер, потому что это кажется очень странным, почти дурацким, чтобы сказать, что ты им являешься. Я смеюсь после каждого дубля просто из-за дискомфорта, который я чувствую, что я даже на пленке. Мне неловко этим заниматься. Как только мы начинаем, все всегда хорошо, и когда мы снимаем, я никогда не думаю об этом. Я бы сказал, что все мое время перед камерой одинаково неудобно для меня.
Сегодня моя страсть по-прежнему черно-белая. Сегодня, если бы передо мной стоял ряд камер, наиболее удобной для меня была бы камера 4 X 5 View. Однажды я работал в условиях мягкого света.
Это началось в средней школе. Однажды группа девушек заперла меня в каморке дворника. В другой раз девушка пролила шоколадное молоко на платье, которое я сшила. Девушки пытались сбить меня с ног в коридоре.
Если меня просят поговорить с группой руководителей или группой старшеклассников, я выбираю старшеклассников.
Всякий раз, когда я чувствовал себя подавленным, всякий раз, когда я начинал задаваться вопросом, в каком приюте для бездомных я умру, [моя мать] подбадривала меня, говоря мне: ты знаешь, Пол, отличники работают на троечников, троечники руководят компаниями, а троечники посвящают здания.
Моя мама отправила меня в обычную среднюю школу, потому что хотела, чтобы у меня был такой опыт, а не сказать, что я что-то пропустил, но мне это совсем не нравилось. Мне комфортнее в мире, в котором я живу, я выросла в нем, поэтому, когда я общаюсь с обычными детьми в обычной старшей школе, я не знаю, что делать. Я чувствую себя в большей безопасности во взрослой среде.
Иногда [школьная группа по ораторскому искусству] была забавной, иногда это были просто разговоры, но это придало мне уверенности, чтобы выступать перед людьми после того, как я занимался этим целый год.
Дартмут — небольшая школа с высококлассным преподаванием. Все наши занятия вели профессора, а не ассистенты преподавателей. Я чувствовал, что это школа, где я могу произвести большой фурор. Возможности там были бы для меня более масштабными и надежными, чем в школе с 40 000 учеников.
Я вырос в семье, в которой ни один мужчина старше меня никогда не заканчивал среднюю школу, не говоря уже о колледже. Но меня учили, что, хотя я ничего не мог сделать с тем, что было позади меня, я мог изменить все, что было впереди меня. Мои работающие бедные родители сказали мне, что я могу добиться большего.
Я бы хотел, чтобы все средние школы могли предложить учащимся мероприятия на свежем воздухе, которые были доступны в старой школе Харрисон Хай в западной части Чикаго в конце 20-х годов. Они позволили мне стать частью школьной газеты, драматического кружка, футбольной команды и студенческого самоуправления.
Я рано узнал, что один из секретов лидерства в кампусе был самым простым: говорить с людьми, идущими по тротуару, прежде чем они заговорят с вами. Я всегда смотрел вперед и говорил с человеком, идущим ко мне. Если бы я знал их, я бы назвал их по имени, но даже если бы я не знал, я бы все равно говорил с ними.
Али был угрозой, потому что он был голосом, и люди ненавидели Али, когда он был голосом, но когда Али больше не мог говорить и он перестал быть голосом, они полюбили его. Люби меня сейчас. Я не хочу, чтобы меня любили, если я едва мог ходить или едва говорить. Это не круто.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!