Цитата Дэниела Гоулмана

Педагоги, давно обеспокоенные отставанием школьников по математике и чтению, осознают, что существует другой и более тревожный недостаток: эмоциональная грамотность. И хотя предпринимаются похвальные усилия по повышению академических стандартов, этот новый и тревожный недостаток не устраняется в стандартной школьной программе. Как выразился один бруклинский учитель, нынешний акцент в школах предполагает, что «нас больше заботит то, насколько хорошо школьники умеют читать и писать, чем то, будут ли они живы на следующей неделе».
Что учителя и руководители учебных программ подразумевают под «ценным» чтением? Взгляд на практику большинства школ показывает, что, когда школа «ценит» чтение, на самом деле это означает, что школа интенсивно сосредотачивается на повышении результатов тестов по чтению, установленных государством, — такой вид чтения, который наши ученики редко, если вообще когда-либо, будут делать в школе. совершеннолетие.
90 процентов американских школьников учатся в государственных школах. И акцент на частных школах, чартерных школах и церковно-приходских школах немаловажен.
В ваших медицинских документах будет написано «Синдром приобретенного иммунодефицита», то есть СПИД. Что это означает, что у вас есть проблема иммунодефицита. Хорошо, что вызывает иммунодефицит? ВИЧ. Хорошо. Это все, что вызывает иммунодефицит? В медицинских учебниках говорится, что есть и другие факторы, вызывающие иммунодефицит. Существует также генетический иммунодефицит, который представляет собой другое явление.
Американцы явно боятся больше, чем когда-либо после 11 сентября. В Лос-Анджелесе 650 школьников не ходили в школу - 650 000 школьников не ходили в школу из-за угрозы по электронной почте, это через две недели после нападения в Сан-Бернардино, в результате которого погибли 14 человек.
Давайте проясним, что такое Common Core. В нем разъясняется, что учащиеся должны знать в конце каждого класса. Цель состоит в том, чтобы наши учащиеся хорошо разбирались в математике и грамотности, а наши школы имели некоторую базовую согласованность по всей стране. Но стандарты не диктуют национальную учебную программу, а учителям не говорят, как и чему учить.
Еще раз увидеть, что афроамериканские учащиеся, скорее всего, будут иметь ограниченную учебную программу по математике, а малооплачиваемый учитель-новичок обескураживает и должен стать призывом к действию для политиков и педагогов.
Мы ожидаем, что штаты покажут нам, достигаем ли мы простых целей, таких как грамотность, грамотность в математике, умение читать и писать.
Существует распространенное заблуждение, что интеллект — это синоним IQ. «Коэффициент интеллекта» или IQ изначально был построен для прогнозирования академических способностей школьников и является не чем иным, как мерой навыков, необходимых для академического успеха. Интеллект, однако, представляет собой гораздо более широкое понятие, которое охватывает уровень навыков человека по любому из ряда предметов.
Принудительный эффект этой политики особенно ярко проявляется в школьной среде, учитывая возраст и впечатлительность школьников, их понимание того, что они обязаны соблюдать нормы, установленные их школой, учителем и однокурсниками.
Вкус — одно из пяти чувств, и человек, который говорит нам с самодовольной гордостью, что ему все равно, что он ест, просто хвастается своим прискорбным недостатком: он мог бы с тем же успехом гордиться тем, что он глухой или слепой, или из-за постоянный холод в голове, отсутствие обоняния.
Помню, я думал, что люди сходят с ума, читая одну и ту же книгу более одного раза, но теперь я заново открыл для себя литературу. Уроки, которые мы извлекли из книг школьной программы, заново изобретаются и обновляются, когда мы читаем во взрослом возрасте.
Какая разница, насколько мы образованны и современны, или сколько тысяч книг мы прочитали? Важно то, что мы чувствуем, как видим, что делаем после прочтения; значат ли что-нибудь для нас улица, облака и существование других; делает ли чтение нас физически более живыми.
Студенты никогда не думают, что это может быть вина учителя, и поэтому я думал, что я был глуп. Я был расстроен и приходил домой и плакал, потому что я не мог этого сделать. Потом у нас появился новый учитель, который сделал математику доступной. В этом вся разница, и я понял, что именно то, как вы преподносите это, делает его пугающим или дружелюбным.
Трудно сказать, заинтересован ли кто-нибудь в чтении сериализованного рассказа. Но интересно каждую неделю вставлять клиффхэнгер. Это было популярно в старых комиксах. Они писали историю выходного дня, отличную от ежедневной ленты. Таким образом, люди ежедневно следят за одной историей, а по выходным — за отдельной историей. Если вы их читаете, вы думаете: «Я прочитаю еще два». Тогда ты такой: «Я должен узнать!» А вы прочтите еще 500.
Чтение для удовольствия уже давно стало американским идеалом — поколения школьников отправляются домой на лето, составляя списки развлекательного чтения. Но попробуйте передать это группе нечитающих, и они быстро станут подозрительными.
Оценки могут иметь значение, особенно для тех учеников и родителей, которые живут до следующего раунда подачи заявлений в аспирантуру или профессиональные школы. Но есть проблема с акцентом на оценку. Выпускники факультетов математики или естественных наук зарабатывают больше, чем студенты гуманитарных специальностей.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!