Цитата Дэниела Куинна

Нам нужны школы, чтобы заставлять детей изучать вещи, которые им не нужны. — © Дэниел Куинн
Нам нужны школы, чтобы заставлять детей изучать то, что им не нужно.
Дети дошкольного возраста лучше всего учатся, когда исследуют, но дети в школе лучше всего учатся, когда они что-то делают, взаимодействуя с мастером. К сожалению, ни то, ни другое в наших школах не практикуется. Кроме того, детям нужно научиться обращаться с технологиями, а онлайн-обучение и иное использование электронных устройств в качестве инструментов обучения облегчает это.
Большинству детей не нужно ходить в четырехлетнюю школу. Им нужно пойти и научиться пользоваться своими руками, и нам отчаянно нужен кто-то в Министерстве труда, который будет подчеркивать важность развития рабочей силы для детей, которые не хотят идти в колледж, но осваивать навыки.
Одна из самых глупых вещей — и я постоянно слышу это от педагогов — состоит в том, что школы, по сути, учат детей учиться. Для этого им не нужна школа. Обучение — это то, что они умеют лучше всего.
Либертарианский подход очень симметричен: принцип ненападения не исключает применения силы, а только ее инициирование. Другими словами, вам разрешено применять силу только в ответ на применение силы кем-то другим. Если они не применяют силу, вы сами не можете применять силу. Здесь есть симметрия: сила для силы, но нет силы, если сила не применялась.
Все хотят секса — вам не обязательно рожать ребенка в 16 лет. Вам не нужно принимать наркотики. Я думаю, что наши воскресные школы должны быть превращены в школы истории для чернокожих и компьютерные школы по выходным, точно так же, как школы иврита для евреев или мои азиатские друзья, которые отправляют своих детей в школы по выходным изучать китайский или корейский языки.
Нам нужно создавать школы, организованные для удовлетворения потребностей детей, которым они служат, а не то, что мы делаем. Мы ожидаем, что дети приспособятся к школе, и если они не могут, мы говорим, что с ребенком что-то не так, вместо того, чтобы сосредоточиться на вовлечении и воспитании любви к учебе у детей.
Я посещаю общественные центры и школы более 20 лет и вижу, что дети есть дети, они хотят учиться. Они учатся на собственном опыте, задают вопросы, когда чего-то не знают.
Дети должны быть подготовлены к этому. Им нужно научиться использовать эту технологию, чтобы поддерживать новую экономику.
ЮНИСЕФ творит здесь удивительные вещи. Они помогают этим группам детей быть осведомленными о минах, а также используют спектакли и семинары, чтобы научить детей во всех школах в этом районе знать о минах и что делать, если они их найдут, и если кто-то пострадал, не делать этого. спешить - все основные вещи, которые дети должны знать.
То, чему я научился десятилетиями, эти дети могут получить в Интернете... То, чему я научился грубой силой, раздавая руки, они узнают на компьютерах. Это, как правило, делает довольно техничных игроков, но они компенсируют это агрессией, которая возникает, когда вы быстро учитесь.
Нам нужно социальное и эмоциональное обучение в наших школах. Я думаю, что мы также должны обеспечить хорошее питание в школах. Мы не можем кормить наших детей тарталетками и шоколадным молоком.
Мы приложили огромные усилия во всем мире и в США, чтобы найти работу для детей. Это одна часть. Школы Южного Бронкса и городских районов нуждаются в этом больше, чем большинство других. Это наш родной город; JPMorgan Chase обслуживает здесь много людей. Если вы видите школу, она работает. Все дети устраиваются на работу, они улыбаются, они гордятся собой. Это то, что мы должны сделать в городских школах.
Я парень из ВВС, выросший на разных базах ВВС. Я сменил шесть школ примерно за пять лет и впервые обрел стабильность, когда меня отправили в школу-интернат в долине Риши. Я жил за пределами общежития и был среди эклектичной смеси детей, знакомился с книгами и другими вещами.
Нам нужно учиться и показывать другим, что существуют проверенные и действенные способы сдерживания и разрешения конфликтов, не требующие применения силы.
Дети есть дети. Они все еще нуждаются в ручном управлении. Независимо от того, насколько они обучены, им нужно говорить, что делать. Им нужно выучить линии и понять блокировку. Вы не можете просто сказать: «Я хочу, чтобы вы прошлись отсюда туда и произнесли свою реплику».
Меня так разочаровало посещение городских школ (в Америке), что я просто перестал туда ходить. Ощущения, что вам нужно учиться, просто нет. Если вы спросите детей, чего они хотят или в чем нуждаются, они ответят: iPod или кроссовки. В ЮАР не просят ни денег, ни игрушек. Они просят форму, чтобы ходить в школу.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!