Цитата Жюля Анри

Функция образования никогда не заключалась в том, чтобы освобождать разум и дух человека, а в том, чтобы связывать их; и для того, чтобы разум и дух его детей никогда не ускользнули, Homo Sapiens использовал похвалу, насмешки, предостережения, обвинения, увечья и даже пытки, чтобы приковать их к образцу культуры.
Парадокс человеческого состояния выражается больше в образовании, чем где-либо еще в человеческой культуре, потому что научиться учиться было и остается самой сложной эволюционной задачей Homo Sapiens... Также должно быть ясно, что мы никогда не научимся полностью тому, как учиться. учиться, ибо, поскольку Homo Sapiens самоизменяющийся, а поскольку культура меняется больше, чем быстрее она изменяется, человеческие методы и скорость обучения никогда не будут полностью соответствовать его потребности учиться.
Культура есть расширение разума и духа. Это никогда не сужение ума или ограничение человеческого духа или духа страны.
Воспитание - дело духа. На эту тему не было сказано более мудрого слова, а мы продолжаем применять образование извне. Никто не знает вещей человека, кроме духа человеческого, который в нем; поэтому нет никакого образования, кроме самообразования, и как только маленький ребенок начинает свое образование, он делает это как ученик. Наше дело — дать ему материал для ума. Важно как количество, так и качество.
В беде мы склонны забывать все, что мы слышали и читали, что приносит нам утешение. Но по какой причине человек приходит к мысли о том, что иначе он никогда бы не вспомнил? Святой Дух напоминает ему об этом; Он Утешитель, напоминающий о полезных вещах именно тогда, когда мы больше всего в них нуждаемся.
Именно Разум определяет изменения в обществе, и именно потому, что разум в действии был католическим умом, раб стал крепостным и был на пути к тому, чтобы стать крестьянином и полностью свободным человеком — человеком, свободным как экономически, так и политически. Весь дух церкви был за мелкую собственность, и этот дух медленно, инстинктивно работал над установлением мелкой собственности во всем христианском мире.
Свобода предполагает, что разум и дух человека могут быть свободны только в том случае, если он свободен строить свою жизнь, развивать свои таланты, свободен зарабатывать, тратить, сберегать, приобретать собственность в качестве обеспечения своей старости и его семья.
Свобода предполагает, что разум и дух человека могут быть свободны только в том случае, если он свободен строить свою жизнь, развивать свои таланты, свободен зарабатывать, тратить, сберегать, приобретать собственность как залог своей старости и его семья.
Ах, но разве не разум является настоящей грацией Homo sapiens? Есть о чем подумать! Все, что нужно читать и ценить! Все искусства! Все вещи духа!
Когда сердце человека холодно и равнодушно к религии, когда его руки никогда не заняты Божьим делом, когда его ноги не знакомы с Божьими путями, когда его язык редко или никогда не используется в молитве и хвале, когда его глаза слепы. к красоте Царства Небесного – когда его ум полон мира и не имеет места для духовных вещей – когда эти знаки находятся в человеке, слово Библии является правильным словом, чтобы использовать о нем, и это слово «мертвый».
Уходи, — сказал он. — Ты знаешь, что на тебе почти нет одежды? "Неважно. Мне нужно… — Ничего? Послушайте меня, мисс Невинность. Есть много вещей, на которые мужчина может «не обращать внимания». Почти голая женщина не из их числа.
Никогда дух не рождался; дух перестанет быть никогда; Никогда не было времени, не было; Конец и начало - мечты! Нерожденным, бессмертным и неизменным остается дух навеки. Смерть не коснулась всего этого, хотя дом кажется мертвым!
Хорошо организованное образование не должно быть таким, которое готовит учащихся только к хорошему вознаграждению. Это должно быть то, что может помочь и направить их к обретению ясного мышления, плодотворного ума и возвышенного духа.
Этот процесс, этот метод, необходимый для выживания и процветания человека на земле, часто высмеивался как чрезмерно или исключительно «материалистический». Но должно быть ясно, что то, что произошло в этой деятельности, свойственной природе человека, есть слияние «духа» и материи; разум человека, используя усвоенные им идеи, направляет свою энергию на преобразование и переформирование материи, чтобы поддерживать и развивать свои желания и свою жизнь. За каждым «произведенным» благом, за каждым рукотворным преобразованием природных ресурсов стоит идея, направляющая усилия, проявление человеческого духа.
Есть способ, с помощью которого люди могут сохранить свою совесть чистой перед Богом и людьми, и это состоит в том, чтобы сохранить в себе дух Божий, который является духом откровения для каждого мужчины и женщины. Он откроет им даже в самых простых вещах, что они должны делать, сделав им предложения. Мы должны попытаться изучить природу этого духа, чтобы понять его внушения, и тогда мы всегда сможем поступать правильно. Это великая привилегия каждого Святого последних дней.
Пока убеждения человека или какая-либо его часть основаны на заблуждении, он не полностью свободен, ибо цепи заблуждения сковывают его разум.
Тело, разум и дух образуют не пирамиду, а круг. Каждый из них сталкивается с двумя другими. Тело не ниже ума и духа; с точки зрения это между ними. если вы слишком много живете в уме, вы становитесь слишком абстрактным и отрезанным от мира. Вы жаждете духовной жизни, но не можете добраться до нее и впадаете в отчаяние. Упражнение чувств освобождает вас от абстракции и открывает путь к трансцендентности.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!