Цитата Зигмунда Фрейда
Творческий писатель делает то же самое, что и играющий ребенок; он создает мир фантазий, к которому относится очень серьезно.
Связанные цитаты
Не могли бы мы сказать, что каждый играющий ребенок ведет себя как творческий писатель, создавая свой собственный мир или, вернее, переставляя вещи своего мира по-новому, как ему нравится?
[Ребенок] очень серьезно относится к своей игре и тратит на нее много эмоций. Противоположностью игре является не то, что серьезно, а то, что реально.
Динамический принцип фантазии — игра, свойственный и ребенку, и как таковой он оказывается несовместимым с принципом серьезной работы. Но без этой игры с фантазией еще никогда не рождалось ни одно творчество. В долгу перед игрой воображения мы неисчислимы. Поэтому недальновидно относиться к фантазии из-за ее рискованного или неприемлемого характера как к чему-то малоценному.
Я писатель-фантаст, так называемый писатель-фантаст. Но в «Я надену полночь» очень мало, кроме одной или двух основных концепций, которые на самом деле являются фэнтези. У вас есть палки, которые летают, но это практичные метлы с чертовски большим ремнем, за который вы можете держаться, чтобы не упасть. И вы стараетесь не использовать их слишком часто.
Я не верю в детский мир. Это фантастический мир. Я считаю, что ребенка нужно с самого начала учить тому, что весь мир — это его мир, что взрослый и ребенок живут в одном мире, что нужны все поколения.
Это действительно хороший вопрос - каково жить с писателем? Я думаю, это зависит от автора. Знаешь что? Они живут в мире фантазий большую часть времени. Мой муж живет в мире фантазий.
Игра, включающая анимистическое и магическое мышление, важна, потому что она: Способствует здоровому, творческому и эмоциональному развитию ребенка; Формирует наилучшую основу для последующего интеллектуального роста. Обеспечивает способ, с помощью которого дети познают мир, и создает возможности для различных способов реагирования на него. Способствует сочувствию и удивлению.
Разговаривая с родителями, я призываю их сводить своего ребенка (детей) в детский музей и внимательно следить за тем, что делает ребенок, как он это делает, к чему он возвращается, где есть определенный рост. Учителя могли бы сделать то же самое или создать «игровые площадки», которые обеспечивают «питание» для разных умственных способностей... и внимательно следить за тем, что происходит и чего не происходит с каждым ребенком.
Мать должна иметь некоторые фантазии о будущем своего ребенка. Во-первых, это повысит ее интерес к ребенку. Превратить фантазию в программу, чтобы ребенок, например, летал на самолете через всю страну, не имеет смысла. Это исполнение собственных мечтаний родителей. Это другое. Наличие фантазии, которую ребенок будет либо стремиться осуществить, либо яростно восставать против нее, по крайней мере, дает ребенку некоторое ожидание, что ее можно встретить или отвергнуть.
Ребенок пробуждается во Вселенной. Разум ребенка в мир смысла. Воображение в мир красоты. Эмоции в мир близости. Требуется вселенная, чтобы создать ребенка как во внешней форме, так и во внутреннем духе. Чтобы воспитать ребенка, нужна вселенная. Вселенная для удовлетворения ребенка.
Ни один игрок в НБА не родился с желанием играть в баскетбол. Желание играть в мяч или читать надо прививать. Последние 25 лет исследований показывают, что чтение ребенку вслух является самым старым, дешевым и самым успешным методом привития этого желания. Стрельба по корзинам с ребенком создает баскетболиста; чтение ребенку создает читателя.
В фэнтезийном мире все по-другому Полотенца в фэнтезийном мире другие Шоу в фэнтезийном мире разные Танцы в фэнтезийном мире разные Единороги Нет, они одинаковые В фэнтезийном мире все по-другому
Один высший факт, который я обнаружил, заключается в том, что не сила воли, а фантазия и воображение приводят к цели. Воображение – это творческая сила. Воображение создает реальность.
Творческие способности человека уменьшаются прямо пропорционально степени серьезности его отношения к себе.
В нашем мозгу заложено желание играть, которое подталкивает нас к общительности. Детская игра одновременно требует и создает свое собственное безопасное пространство, в котором он может противостоять угрозам, страхам и опасностям, но всегда преодолевает их. Игра предлагает ребенку естественный способ справиться с боязнью разлуки или покинутости, вместо этого предоставляя ему возможности для мастерства и самопознания.
Вы должны сохранять чувство юмора по отношению к себе, больше всего на свете. Вы должны относиться к проблемам очень серьезно, но вы не можете относиться к себе слишком серьезно. А Вашингтон — город, в котором все относятся к себе чрезвычайно серьезно.
Связанные авторы
Цитаты Авраама Маслоу
американский
Психолог
Цитаты Карла Юнга
швейцарский
Психолог
Даниэль Канеман Цитаты
израильский
Психолог
Цитаты Эдварда де Боно
Английский
Психолог
Элизабет Кюблер-Росс Цитаты
американский
Психолог
Цитаты Эриха Фромма
американский
Психолог
Джеймс Хиллман Цитаты
американский
Психолог
Цитаты М. Скотта Пека
американский
Психолог
Михай Чиксентмихайи Цитаты
Венгерский
Психолог
Цитаты Натаниэля Брандена
американский
Психолог
Рам Дасс Цитаты
американский
Психолог
Ролло Мэй Цитаты
американский
Психолог
Тара Брач Цитаты
американский
Психолог
Виктор Э. Франкл Цитаты
австрийский
Психолог
Цитаты Уэйна Дайера
американский
Психолог