Цитата Зии Хайдер Рахман

Я больше всего счастлив, когда решаю проблемы, и большая часть написания для меня — прекрасный труд по решению проблем. Каждый акт открытия в письменной форме включает в себя процесс выяснения, почему я не вижу того, что мне нужно видеть. Придирчивые чувства, неудобства, ощущение, что вы что-то забыли или упустили из виду, внезапное любопытство, а что, если здесь? - это бесценно. Они являются основой проблем и указывают путь.
Писать — это не магия. Это ремесло, процесс, набор шагов. Как и в любом процессе, иногда что-то ломается. Даже в хорошем рассказе писатель сталкивается с проблемами. Таким образом, акт письма всегда включает в себя решение проблем.
Когда вы решаете сложную проблему, задайте ее еще раз, чтобы ваше решение помогло вам быстрее учиться. Найдите более быстрый способ выйти из строя, восстановиться и повторить попытку. Если проблема, которую вы пытаетесь решить, связана с созданием выдающегося произведения, вы решаете не ту проблему.
Раньше я смотрел на сочинение музыки как на решение проблем. Но когда я становлюсь старше, это больше не касается решения проблем. Нет решений, потому что нет проблем. Вы просто поворачиваете кран, и он вытекает.
Хорошо известно, что «избегание проблем» является важной частью решения проблем. Вместо того, чтобы решать проблему, вы идете вверх по течению и изменяете систему так, чтобы проблема вообще не возникала.
Если мы, родители, признаем, что проблемы являются неотъемлемой частью жизненных трудностей, а не реагируем на каждую проблему так, как будто что-то пошло не так во вселенной, которая должна быть идеальной, мы можем продемонстрировать спокойствие и уверенность в решении проблем для наших детей. им, что мы знаем, что у них есть проблема, и мы знаем, что они могут решить ее, мы можем передать реалистичное отношение, а также наделить наших детей уверенностью в себе и чувством собственного достоинства.
Первый шаг к решению проблемы — выяснить, у кого проблема.
Проблемы составляют большую часть жизни. Не нойте о том, почему у вас всегда проблемы… займитесь решением. Возьмите это от кого-то, кто был там — решение становится легче, когда вы продвигаетесь вперед.
Творческий процесс, вероятно, наиболее близок к решению проблем, но он отличается от него во многих отношениях. В решении задач ближайшая цель конкретна... в творческом процессе такой четкой цели нет.
Большинство людей слишком узко определяют обучение как простое «решение проблем», поэтому они сосредотачиваются на выявлении и исправлении ошибок во внешней среде. Решение проблем важно. Но чтобы обучение продолжалось, менеджеры и сотрудники также должны смотреть внутрь себя. Необходимость критически осмыслить свое поведение, определить, каким образом они часто непреднамеренно способствуют проблемам организации, а затем изменить свое поведение.
У детей такие живые мысли. Им нужно играть. Они должны быть творческими. Им нужно представить. Это так важно для их чувства самопознания. И это помогает им научиться решать проблемы.
Возможно, если и есть что-то отдаленно интересное в моем стиле письма, так это то, что чаще всего я понятия не имею, о чем будет рассказ. Иногда у меня есть нечеткое видение, или проблеск одной сцены, или персонажа. Но в основном все, что у меня есть, — это случайное первое предложение, и я следую ему, чтобы увидеть, куда оно может пойти. Для меня написание — это процесс открытия, постепенного понимания того, что происходит в истории и чем она заканчивается, что делает написание для меня интересным процессом.
Города никогда не бывают случайными. Какими бы хаотичными они ни казались, все в них вырастает из потребности решить проблему. На самом деле город — это не более чем решение проблемы, которая, в свою очередь, создает новые проблемы, требующие новых решений, пока не возводятся башни, не расширяются дороги, не строятся мосты и миллионы людей не оказываются втянутыми в безумную гонку за пищей. безумие решения проблем, создания проблем.
Я сосредоточен на решении проблемы, которая позволила бы правительству вернуться к решению реальных проблем.
Первая и главная обязанность старшей школы в обучении математике - сделать упор на методическую работу по решению задач ... Учитель, который хочет одинаково служить всем своим ученикам, будущим пользователям и тем, кто не использует математику, должен учить решать задачи так, чтобы речь шла о одна треть математика и две трети здравый смысл.
Мне никогда особо не нравилась тяжелая атлетика, потому что здесь нет решения проблем, тогда как когда я борюсь, я пытаюсь решить проблему, поэтому я не думаю об усталости. Я боксирую, борюсь, занимаюсь джиу-джитсу, бегаю по песчаным дюнам; каждый божий день что-то другое, так что я мысленно занят. Вот что заставляет меня хотеть тренироваться дольше.
Мне трудно писать. Большинству писателей трудно писать. Мне приходится тяжелее, чем большинству, потому что я ленивее большинства. [...] Другая моя проблема - это страх писать. Процесс письма ставит вас в противоречие с самим собой, вот почему я думаю, что писатели старательно избегают писать. [...] Не писать - это скорее психологическая проблема, чем проблема письма. Все время, пока я не пишу, я чувствую себя преступником. [...] Ужасно чувствовать себя преступником каждую секунду дня. Особенно когда это продолжается годами. На самом деле гораздо спокойнее работать.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!