Цитата Изабель Альенде

Абсурдно думать, что любой ребенок сможет зарабатывать на жизнь, не говоря уже о том, чтобы способствовать решению сложных проблем нашего мира, не умея читать и писать. Мой фонд поддерживает Национальный проект письма, чтобы учителя могли повысить эффективность своих усилий по повышению грамотности всех учащихся.
Давайте проясним, что такое Common Core. В нем разъясняется, что учащиеся должны знать в конце каждого класса. Цель состоит в том, чтобы наши учащиеся хорошо разбирались в математике и грамотности, а наши школы имели некоторую базовую согласованность по всей стране. Но стандарты не диктуют национальную учебную программу, а учителям не говорят, как и чему учить.
Мы будем зависеть от американских студентов, которые смогут превратить свои знания в области кодирования и информатики в творческие решения сложных проблем, стоящих перед нашей страной.
Вы не можете научить кого-то написать шедевр, но вы, безусловно, можете научить его, как улучшить свои навыки письма. И вы можете научить их тому, что они могут сделать свой собственный голос более эффективным, будучи в состоянии общаться более четко и убедительно. Это заставляет людей чувствовать себя более способными, когда они могут написать — например, сделать запрос — политику — и когда они могут получить ответ.
Поскольку только Бог предоставляет средства для успешного выполнения любой задачи, кажется очевидным, что человек должен быть призван Богом, чтобы быть эффективным учителем. Без этого призыва к обучению, как кто-нибудь сможет мириться со всем, с чем ежедневно сталкиваются учителя?
Колледжи и университеты, несмотря на всю пользу, которую они приносят, дают своим студентам гораздо меньше, чем должны. Многие студенты заканчивают обучение, не умея писать достаточно хорошо, чтобы удовлетворить своих работодателей... ясно рассуждать или компетентно анализировать сложные, не технические проблемы.
Для меня писательство — это то, как мы видим. Писатели, которых я хочу читать, учат меня видеть мир по-другому. В моем творчестве нет разделения между тем, как я наблюдаю мир, и тем, как я пишу мир. Мы пишем глазами. Мы пишем телом. Мы пишем из того, что знаем.
Сложность всегда привлекала и будет привлекать многих людей. Это правда, что мы живем в сложном мире и стремимся решать изначально сложные проблемы, для решения которых часто требуются сложные механизмы. Однако это не должно уменьшать нашего стремления к элегантным решениям, убеждающим своей ясностью и эффективностью. Простые, элегантные решения более эффективны, но их труднее найти, чем сложные, и они требуют больше времени, которое мы слишком часто считаем неподъемным.
В мире американской писательской мастерской я сталкивался с учителями, которые испытывали искушение ввести или фактически ввели мораторий на детей-рассказчиков. Студенты любят их писать, но у детей возникают сложности.
Вы учите ребенка читать, и он или она сможет пройти тест на грамотность.
Исследования подтверждают, что великие учителя меняют жизни. Учащиеся с одним высокоэффективным учителем начальной школы с большей вероятностью поступят в колледж, с меньшей вероятностью забеременеют в подростковом возрасте и заработают на десятки тысяч больше за свою жизнь.
В то время как фонд Тан Ян Ки считает, что он просто царапает поверхность гигантских проблем в секторе образования, он предполагает, что однажды он сможет подготовить больше учителей и предоставить столь необходимые условия, которые превратят школы в более благоприятные условия. среды обучения.
Более упорные студенты с большей вероятностью получат свои дипломы; более строгие учителя более эффективны в классе. Более упорные солдаты с большей вероятностью завершат обучение, а более упорные продавцы с большей вероятностью сохранят свои рабочие места. Чем сложнее область, тем большее значение имеет упорство.
Будет смесь таких людей, как я, которые пишут для крупных национальных газет, и критиков-любителей, критиков-практиков, чьим основным способом распространения того, о чем они говорят, являются блоги и Интернет. Грань между профессиональной и любительской критикой будет становиться все более размытой. Проблема здесь в том, что если вы хотите зарабатывать этим на жизнь, вы должны быть в состоянии зарабатывать этим на жизнь.
Я начал писать «Нормальных людей», не зная, что кто-нибудь прочтет ее, не зная, что кто-то прочитает первую книгу, поэтому у меня не было никаких мыслей: «О, я не могу делать это снова». Я уже делал это. Это был просто проект, над которым я работал для собственного развлечения.
Грамотность — это гораздо больше, чем просто образовательный приоритет — это окончательная инвестиция в будущее и первый шаг ко всем новым формам грамотности, которые требуются в двадцать первом веке. Мы хотим увидеть столетие, в котором каждый ребенок сможет читать и использовать этот навык для обретения самостоятельности.
Если вы пишете, и вы действительно одиноки (письмо — это одинокое занятие), вы учитесь быть одиноким без страданий. Когда вы читаете, вы также учитесь делать это. Когда вы пишете, вы имеете дело с вещами.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!