Цитата Итана Канина

Я преподаю 14-недельный семестр, и одна из вещей, которые я делаю, когда мне приходится преподавать литературу, это то, что в течение первых получаса занятий я заставляю студентов каждую неделю писать начало нового рассказа. В конце семестра, даже если они ничего не узнали о литературе, по крайней мере, у них будет 14 начинаний, которые они смогут взять с собой.
Я преподаю один семестр в году, и в этом году я просто преподаю один курс в течение этого семестра, семинар по письму для старших студентов в возрасте от 20 до 30 лет, людей в нашей аспирантуре, которые уже работают над рукописью и пытаются довести до конца.
Сейчас мне 19, и я хожу в Новую школу в Нью-Йорке, где изучаю криминальную психологию. Моя первая неделя второго семестра пришлась на Неделю моды, когда вышли мои первые редакционные статьи в «CR Fashion Book» и «Sports Illustrated». Это было безумно!
На мой взгляд, визуальные эффекты прекрасны, когда они дополняют хорошую историю, а действие прекрасно, когда дополняет хорошую историю, но просто иметь их ради них становится немного скучно, особенно если вы говорите. телесериал. По крайней мере, с фильмом, который длится полтора-два часа, вы смотрите его, впечатляете, а потом уходите. С сериалом, если только так, неделя за неделей за неделей, ничто не вернет вас назад. Вы должны вкладываться в персонажей, заботиться о них и хотеть следовать за ними.
Когда я переехал туда учиться в аспирантуре, я мало что знал о Техасе. В первом или втором семестре я изучал жизнь и литературу Юго-Запада, и именно там я впервые услышал об этих событиях вдоль границы в 1915-1918 годах, которые Англос назвал Бандитскими войнами.
Я провел студенческие годы, изучая то, что мне нравилось, семестр за семестром: немного испанской литературы здесь, немного психологии там, немного маркетинга в промежутках.
Литература дышит. Я преподаю литературу так, как кто-то другой может преподать первую помощь.
Больше половины моих бывших учеников преподают в начальной и средней школе, колледже и университете. Я научил их быть увлеченными литературой и писательством и пытаться передать эту страсть своим ученикам. Это учителя-новички, которых, скорее всего, уволят, а не возьмут на работу повторно, хотя они увлечены своим делом.
Когда мне было 13 или 14 лет, у меня был учитель английского языка, который заключил со мной сделку, что я могу освободиться от выполнения всей обычной работы в течение года, если буду писать по короткому рассказу в неделю, а по пятницам читать его классу.
С первого года на факультете всегда было так много всего, чем я хотел поделиться со студентами. Я решил, что вместо того, чтобы тратить последний учебный день на подведение итогов семестра, я потрачу свое время на обсуждение того, что я узнал в жизни, что было полезно.
Одна из вещей, которую я всегда подчеркиваю, когда обучаю критике, это то, что молодые критики или будущие критики часто питают иллюзию, что если они пишут о музыке, то они каким-то образом являются частью музыки, или если они пишут о фильмах, они являются частью музыки. фильмы, или они пишут о театре, они являются частью театра, или пишут о литературе. Письмо — это часть литературы, мы принадлежим к виду литературы. Если вы сложите вместе все когда-либо написанные музыкальные рецензии, они не создадут двух музыкальных нот.
Это был действительно долгий процесс, уход из колледжа. Я был там в течение семестра, затем я брал отпуск на семестр и уезжал в тур, а затем возвращался на семестр.
Мы собираемся посмотреть на результаты в конце семестра, чтобы определить будущее программы. Мне очень не терпится увидеть, как будут выглядеть результаты в табелях успеваемости в конце семестра.
Опоздание на урок нарушает учебный процесс. Я считаю, что это неуважение как к преподавателю, так и к ученикам. Обычно я нахожу проблему в том, что ученики опаздывают на мой урок в 9:10, когда ученики опаздывают на тридцать минут на этот пятиминутный урок. Я начал запирать свою дверь в 9:15 второго семестра.
Мне повезло, что в Йельском университете очень открытая и творческая юридическая школа. Я прошел много курсов вне юридической школы, и каждый семестр у студентов была группа по чтению литературы. Меня попросили возглавить фильм «Данте и концепция справедливости», и примерно в то же время я начал писать роман.
Вся литература написана стариками, чтобы научить молодых выражать себя, чтобы они, в свою очередь, могли писать литературу, чтобы научить стариков выражать себя. Вся литература написана умственно не по годам развитыми подростками и умственно не по годам развитыми стариками.
Снимать новую историю не по порядку каждую неделю — это принципиально иной зверь, чем сценическая работа, где ты каждый вечер рассказываешь одну и ту же историю от начала до конца.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!