Цитата Йозефа Альберса

Я учил своих учеников не применять правила или механические способы видения. — © Йозеф Альберс
Я научил своих студентов не применять правила или механические способы видения.
Мы видим, как развлечения становятся политикой, и мы видим, как люди ведут себя чрезвычайно жестоко и дестабилизируют. Правила не применяются. Кажется, мы живем в эпоху без правил.
Учащиеся следуют правилам. Учащиеся выполняют задания. Работа студентов — по крайней мере отчасти — состоит в том, чтобы угодить своим учителям. Теперь я понимаю, что, может быть, немного преувеличиваю, но в основном я думаю, что я прав: студенты делают то, что им говорят.
Правила имеют значение, и, чтобы быть правилами, они должны быть универсальными по форме: всегда делай то, никогда не делай то. Но глупо заранее исключать возможность того, что может возникнуть случай, когда обычные правила просто не применимы. Правила существуют не для того, чтобы их нарушать, но иногда мы должны их нарушать.
Учителя учат, а ученики воспитывают. Студенты - единственные настоящие педагоги. Исторически сложилось так, что любой другой метод обучения терпел неудачу. Образование происходит, когда учащиеся увлечены обучением и применяют себя; студенты делают это, когда они сталкиваются с великими учителями.
Отделите в себе механическое от сознательного, посмотрите, как мало сознательного, как редко оно работает и как сильно механическое — механические установки, механические намерения, механические мысли, механические желания.
Я не могу жить по другим правилам. Те же границы, которые применимы ко всем, применимы и ко мне.
Итак, современные аптекари научились искусству По счетам врача играть роль врача, Смелые в практике ошибочных правил, Предписывают, применяют и называют своих хозяев дураками.
Мы живем в новой эре, в новой эре, где правила кампании уж точно не действуют, и кто знает, какие другие правила неприменимы.
Во многих отношениях моя футбольная карьера научила меня видеть ценность всех людей, независимо от того, видит ли это общество первым. Отношения с людьми, которые воспринимаются как «другие», преподали мне тот же урок.
Большинство людей не живут осознанной жизнью. Они живут механической жизнью, механическими мыслями, обычно чьими-то, механическими эмоциями, механическими действиями, механическими реакциями.
Многие вещи механические и должны оставаться механическими. Но механические мысли, механические чувства — вот что подлежит изучению и может и должно быть изменено. Механическое мышление гроша ломаного не стоит. Вы можете думать о многих вещах механически, но вы ничего не получите от этого.
Мы ненавидели Баухаус. Это было плохое время в архитектуре. У них просто не было таланта. У них были только правила. Даже для ножей и вилок создали правила. Пикассо никогда бы не принял правила. Дом как машина? Нет! Механика некрасивая. Правило - худшая вещь. Вы просто хотите сломать его.
Определенность, рациональность и структура — это способы видения, но они становятся тюрьмами, когда заглушают другие способы видения.
Сначала доверься своим глазам... потом проверяй по правилам. Много раз происходит что-то еще, и правила не применяются.
На протяжении поколений небогатые американцы были великодушны и восхищались своими богатыми соотечественниками — они хотят иметь страну, где люди, которые много работают, могут добиться успеха, где ко всем применяются одни и те же правила. Они рассчитывают, что у них будет шанс разбогатеть. Но все чаще они видят, что игра сфальсифицирована.
Профессор взял старые методы и изучил их, разработал их механические принципы, а затем разработал поэтапный набор научных приемов, но основанный на элементарных законах механики, изучении равновесия человеческого тела, способов, которыми оно обеспокоен, как восстановить свое и воспользоваться смещением центра тяжести другого человека. Первое, чему учат, это как падать, не поранившись, только это стоит входной платы и должно преподаваться во всех наших спортзалах.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!