Цитата Йохана Хейзинга
Игра: это деятельность, которая протекает в определенных пределах времени и пространства, в видимом порядке, по свободно принятым правилам и вне сферы необходимости или материальной полезности. Игровое настроение наполнено восторгом и энтузиазмом, священным или праздничным в зависимости от случая. Действие сопровождает чувство возбуждения и напряжения.
Темы цитат
Цитата Автор
Связанные цитаты
Если предположить, что восторг есть игра природы с человеком, то творчество дионисийского художника есть игра с восторгом.
Священное пространство, священное время и что-то радостное — вот все, что нам нужно. Тогда почти все становится постоянной и возрастающей радостью. То, что вам нужно делать, вы делаете с игрой. Я думаю, что хороший способ представить священное пространство как игровую площадку. Если то, что вы делаете, похоже на игру, вы в ней участвуете. Но ты не можешь играть с моими игрушками, у тебя должны быть свои. Ваша жизнь должна была дать некоторые. Пожилые люди играют с жизненным опытом и осознаниями или с мыслями, которые им нравится развлекать. В моем случае у меня есть книги, которые я люблю читать и которые никуда не ведут.
Если мы назовем функцией человека определенный род жизни, и это будет деятельность или действия души, подразумевающие разумный принцип, а функцией хорошего человека будет хорошее и благородное выполнение этих действий, и если всякое действие хорошо совершается, когда оно совершается в соответствии с должным совершенством человеческим, благо оказывается деятельностью души в соответствии с добродетелью, а если добродетелей больше одной, в соответствии с наилучшей и наиболее полной.
Игра как потребительский товар подчиняется закону предельной полезности, как и все товары, и время, проведенное в игре, будет уравновешиваться полезностью, которую можно извлечь из других доступных товаров.
Для [банту] нет места в европейском сообществе выше уровня определенных форм труда ... Какой смысл учить ребенка банту математике, если он не может использовать ее на практике? Это совершенно абсурдно. Образование должно обучать людей в соответствии с их жизненными возможностями, в соответствии со сферой, в которой они живут.
Взгляд, прикосновение, материал, место и форма неотделимы от результата работы. Трудно сказать, где кончается одно и начинается другое. Энергия и пространство вокруг материала так же важны, как и энергия и пространство внутри него. Погода — дождь, солнце, снег, град, туман, штиль — это то внешнее пространство, которое делается видимым. Когда я касаюсь камня, я касаюсь и работаю с пространством вокруг него. Он не зависит от своего окружения, и то, как он сидит, говорит о том, как он здесь оказался.
Игра для маленьких детей — это не развлекательная деятельность, не досуг и не побег. Игра — это время для размышлений для маленьких детей. Это время языка. Время решения проблем. Это время памяти, время планирования, время исследования. Это время организации идей, когда маленький ребенок использует свой разум и тело, свои социальные навыки и все свои силы в ответ на встречающиеся ему стимулы.
Нервная возбудимость, хроническая экзальтация страсти, в которой смешиваются низшая жизнь индивидуума с ее внешними проявлениями, состояние, в котором смешиваются чувство, идея и воля, где из-за отсутствия могучего исправления логики полеты воображения не знают границ, где жизнь и человеческая деятельность лишены регулятора и движутся вне материальных и конкретных факторов, единственной внутренней силой души.
Законная свобода — это беспрепятственное действие в соответствии с нашей волей в пределах, очерченных вокруг нас равными правами других. Я не добавляю «в рамках закона», потому что закон часто есть не что иное, как воля тирана, и всегда так, когда он нарушает права личности.
[Т] Знаменитые правила, которые французы называют Des Trois Unitez или Три единства, которые следует соблюдать в каждой регулярной игре; а именно, о Времени, Месте и Действии.
В эпоху, когда экономисты считают само собой разумеющимся, что люди приравнивают благополучие к потреблению, кажется, что все больше людей готовы променять определенные свободы и материальные удобства на чувство неизменного порядка и восторг веры.
Детям нужна свобода и время для игр. Игра — это не роскошь; время, потраченное на это, не может быть лучше потрачено на более формальные образовательные занятия. Игра – это необходимость.
Главной характеристикой игры, будь то детской или взрослой, является не ее содержание, а ее способ. Игра — это подход к действию, а не форма деятельности.
У бейсбола и ассоциации игроков есть правила. Если вы остаетесь в рамках правил, в которых говорится, что вы можете играть, пока вы подаете апелляцию, я не вижу причин, по которым кто-то будет возмущаться.
Существует много прекрасных исследований детской игры. Это убедительно показало, что через игру, с той свободой действий, которую она допускает, и с непринужденной обстановкой, в которой она происходит, дети открывают, связывают и определяют себя и свой мир. ...Поэтому парадоксально, что многие педагоги и родители до сих пор проводят различие между временем обучения и временем игры.
Мы естественно предполагаем, что наши ментальные структуры универсальны. Но я полагаю, что сторонний биолог, глядя на нас, увидел бы нечто совсем другое. Он увидел бы, что у нас, как и у других организмов, есть узкая сфера, в которой мы очень хороши, но эта сфера очень ограничена. И что, собственно, те самые достижения, которые мы можем иметь в этой сфере, связаны с отсутствием достижений в других сферах.
Связанные авторы
Алексис де Токвиль Цитаты
Французский
Историк
Дэниел Дж. Бурстин Цитаты
американский
Историк
Цитаты Дэвида Маккалоу
американский
Историк
Цитаты Эдварда Гиббона
Английский
Историк
Ханна Арендт Цитаты
Немецкий
Историк
Цитаты Генри Адамса
американский
Историк
Цитаты Геродота
греческий
Историк
Говард Зинн Цитаты
американский
Историк
Линда Колли Цитаты
британский
Историк
Цитаты Ливи
Римский
Историк
Мишель Фуко Цитаты
Французский
Историк
Цитаты Роберта Даллека
американский
Историк
Тацит Цитаты
Римский
Историк
Тарик Али Цитаты
пакистанский
Историк
Цитаты Фукидида
греческий
Историк
Цитаты Уилла Дюранта
американский
Историк