Цитата Карла Пирсона

Классификация фактов, признание их последовательности и относительной значимости — это функция науки, а привычка составлять суждение об этих фактах, не предвзятое личным чувством, характерна для того, что можно назвать научным умонастроением.
Я не боюсь фактов, я приветствую факты, но нагромождение фактов не равнозначно идее. Это существенное заблуждение так называемого «научного» ума. Люди, которые путают факты с идеями, являются несовершенными мыслителями; они сплетники.
Классификация фактов и формирование на основе этой классификации абсолютных суждений — суждений, независимых от особенностей индивидуального ума, — по существу подводят итог цели и методу современной науки. Научный человек должен прежде всего стремиться к самоустранению в своих суждениях, к доводу, столь же верному для каждого отдельного ума, как и для его собственного.
Факты просты, а факты прямолинейны. Факты ленивы, а факты опаздывают. Все факты приходят с точками зрения. Факты не делают того, что я хочу. Факты просто искажают правду. Факты живут вывернутыми наизнанку.
[Ученый] страстно верит в факты, в взвешенные факты. Он полагает, что плохих фактов не бывает, что все факты являются хорошими фактами, хотя они могут быть фактами о плохих вещах, и его интеллектуальное удовлетворение может исходить только от приобретения точно известных фактов, от их организации в совокупность знаний, в которой взаимосвязь измеряемых фактов является доминирующим соображением.
Значение факта связано с [общей совокупностью научных] знаний. Сказать, что факт имеет значение в науке, значит сказать, что он помогает установить или опровергнуть какой-то общий закон; ибо наука, хотя и начинает с наблюдения за частным, по существу занимается не частным, а общим. Факт в науке — это не просто факт, а случай. Этим ученый отличается от художника, который если и соизволит вообще замечать факты, то, скорее всего, заметит их во всей их особенности.
Есть два способа сформировать мнение. Один из них — научный метод; другой, схоластический. Для научного ума экспериментальное доказательство имеет первостепенное значение, а теория — просто удобство описания, которое нужно выбросить, когда оно перестанет соответствовать. Для академического ума авторитет — это все, и факты выбрасываются, когда они не соответствуют теории.
Наука приносит моральные, а также материальные блага миру. Ее великий нравственный вклад — это объективность, или научная точка зрения. Это значит сомневаться во всем, кроме фактов; это значит придерживаться фактов, пусть щепки падают, где могут.
Конечно, не будет оскорблением заявить, что прогресс науки привел к новым воззрениям и что выводы, которые можно вывести из знания сотни фактов, могут сильно отличаться от выводов из пяти. Также возможно, что первые известные факты могут быть исключениями из правила, а не самим правилом, и обобщения этих первых известных фактов, хотя и полезные в то время, могут быть весьма вредными и препятствовать прогрессу науки, если сохраняется, когда он сделал некоторое продвижение.
Научный метод исследования фактов не свойственен одному классу явлений и одному классу работников; оно применимо как к социальным, так и к физическим проблемам, и мы должны тщательно остерегаться предполагать, что научный склад ума является особенностью профессионального ученого.
«Факты, факты, факты», — восклицает ученый, если он хочет подчеркнуть необходимость твердого фундамента для науки. Что такое факт? Факт – это мысль, которая верна. Но ученый, конечно, не признает то, что зависит от различных состояний ума людей, как прочное основание науки.
Именно потому, что библейское откровение является абсолютно авторитетным и очевидным, научные факты, правильно истолкованные, дадут такое же свидетельство, как и Писание. Нет ни малейшей возможности, чтобы научные факты противоречили Библии.
Факты, и только факты, составляют основу науки... Когда кто-то посвящает себя экспериментальному исследованию, это делается для того, чтобы увеличить сумму известных фактов или открыть их взаимные отношения.
Истины возникают из фактов, но они снова погружаются в факты и дополняют их; какие факты вновь создают или открывают новую истину (слово безразлично) и так далее до бесконечности. Между тем сами «факты» не соответствуют действительности. Они просто есть. Истина есть функция верований, которые начинаются и заканчиваются среди них.
Каковы факты? Снова и снова и снова — каковы факты? Избегайте принятия желаемого за действительное, игнорируйте божественное откровение, забывайте о том, что «предсказывают звезды», избегайте мнений, не заботьтесь о том, что думают соседи, не обращайте внимания на непредсказуемый «приговор истории» — каковы факты и до скольких знаков после запятой? Вы всегда летите в неизвестное будущее; факты - ваша единственная подсказка. Получите факты!
Цель научного метода состоит в том, чтобы выбрать единственную истину из множества гипотетических истин. Это, более чем что-либо еще, является тем, чем занимается наука. Но исторически наука поступала прямо противоположным образом. Через умножение на умножение фактов, информации, теорий и гипотез именно наука ведет человечество от единичных абсолютных истин к множеству неопределенных относительных истин.
В науке нужно искать идеи. Если нет идей, нет науки. Знание фактов ценно лишь постольку, поскольку факты скрывают идеи: факты без идей — это всего лишь обрывки мозга и памяти.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!