Цитата Карча Кирали

Фактическая работа по обзору, преподаванию и обучению является индивидуальной. — © Карч Кирали
Фактическая работа по пересмотру, преподаванию и обучению осуществляется человеком человеку.
Но мы узнаем из учения и примера Иисуса, что сама жизнь есть религия, что нет ничего более священного, чем человек, что конец всех правильных институтов, будь то дом, церковь, учебное заведение или правительство , это развитие души человека.
В каждом человеческом обществе, о котором у нас есть записи, есть те, кто учит, и те, кто учится, ибо обучение образу жизни подразумевается во всей человеческой культуре, какой мы ее знаем. Но отделение роли учителя от роли всех взрослых, вводивших молодежь в привычное поведение группы, было изобретением сравнительно поздним. Более того, когда мы находим четкое и определенное учение, в первобытных обществах мы обнаруживаем, что оно связано с ощущением редкости или ненадежности какой-либо человеческой традиции.
Испытанием жизни святого является не успех, а верность человеческой жизни, как она есть на самом деле. Мы поставим своей целью успех в христианской работе; цель состоит в том, чтобы явить славу Божью в человеческой жизни, жить жизнью, сокрытой со Христом в Боге, в человеческих условиях. Наши человеческие отношения — это фактические условия, в которых должна проявляться идеальная жизнь Бога.
Знание потенциально существует в человеческой душе, как семя в почве; благодаря обучению потенциал становится актуальным.
Обучение, как любовь, смерть и еда, являются фундаментальными видами деятельности человека. Он лежит в основе человеческого существования, и его характер обладает устойчивостью к преемственности, которая является частью того, что составляет человеческую природу. Принципиально это не изменится.
Научиться писать для театра — значит научиться быть человеком, потому что театр по самой своей природе заставляет иметь дело с другими людьми.
Было бы замечательно, если бы люди могли расти вместе в группах, обучая и обучая сообщества, где они расширяют возможности, пробуждают, исследуют огромные возможности человеческого состояния.
Стать полностью человеком означает научиться превращать мою благодарность за то, что я жив, в какое-то конкретное общее благо. Это значит стать мягче по отношению к человеческой слабости. Это значит практиковать прощение своих ежечасных и чужих неудач, чтобы соответствовать божественным стандартам. Это означает научиться регулярно забывать о себе, чтобы уделять внимание другим «я» поблизости. Это значит жить так, чтобы «я всего лишь человек» не становилось оправданием чего бы то ни было. Это означает воспринимать человеческое состояние как благословение, а не как проклятие, во всей его мучительно хрупкой и искупительной реальности.
Мы не только люди, которые учатся становиться буддами, но и будды, пробуждающиеся в человеческой форме, учащиеся стать полностью людьми.
Иегова, Аллах, Троица, Иисус, Будда — имена для множества человеческих добродетелей, человеческих мистических переживаний, человеческих угрызений совести, человеческих компенсаторных фантазий, человеческих ужасов, человеческой жестокости. Если бы все люди были одинаковы, весь мир поклонялся бы одному и тому же Богу.
Спасение этого человеческого мира не в чем ином, как в человеческом сердце, в человеческой способности размышлять, в человеческой кротости и человеческой ответственности.
Сострадание необходимо для любого типа отношений между кем-либо — человеком с человеком, человеком с собакой, человеком с кошкой, человеком с птицей.
Если вы не учитесь как человек, не растете как человек, вы не можете расти как актер. Вы просто взбалтываете вещи, о которых уже подумали.
Наша задача состоит в том, чтобы найти методы обучения, которые постоянно задействуют все человеческое существо. Мы не преуспели бы в этом стремлении, если бы не сосредоточились на развитии человеческого чувства искусства.
Если человек мечтает о великой мечте, осмеливается любить кого-то; если человек осмеливается быть Мартином Кингом, или Махатмой Ганди, или Матерью Терезой, или Малкольмом Икс; если человек осмеливается быть больше того состояния, в котором он родился, значит, можете и вы. И поэтому вы можете попытаться потянуться, потянуться, потянуться, чтобы усвоить: «Homo sum, humani nil a me Alienum puto». Я человек, ничто человеческое не может быть мне чуждо». Это одна вещь, которую я учусь.
В человеческой жизни так много вещей, которые мы должны рассматривать не как травматическое обучение, а как незавершенное обучение, незавершенное обучение.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!