Цитата Кевина Дж. Андерсона

Я не думаю, что автор должен заставлять читателя так много работать, чтобы вспомнить, кто кто такой. — © Кевин Дж. Андерсон
Я не думаю, что автор должен заставлять читателя так много работать, чтобы вспомнить, кто кто такой.
Вы представляете себе читателя и пытаетесь заинтересовать его. Это рассказывание историй. Вы также надеетесь вознаградить читателя ощущением законченного замысла, того, что кто-то за него отвечает, и что, хотя жизнь бессмысленна, книга не лишена смысла. Автор знает, куда идет. Это форма.
Я не думаю, что писатели должны быть удобными примерами. Я не думаю, что мы должны заставлять людей чувствовать себя оседлыми. Я не пытаюсь быть оводом, но я действительно думаю, что настоящие идеи хлопотны. В моей работе должно быть что-то, что оставляет читателя в неведении. Я намерен это.
Я перевожу только тех авторов, чьи работы уже интересны мне как читателю, и это решение я принимаю на основе многочисленных встреч с авторскими работами.
Каждый читатель должен помнить о неуверенности Сократа и своей откровенностью возмещать ущерб времени: он должен приписывать кажущиеся недостатки своего автора какой-то пропасти ума и полагать, что нынешнее слабое чувство было когда-то сильным.
Так называемые парадоксы автора, против которых возражает читатель, часто существуют вовсе не в книге автора, а в голове читателя.
Я понял, что чтение — такой же творческий процесс, как и письмо, а иногда и больше. Когда мы читаем об угасающих лучах заходящего солнца или о грохоте и шелесте прилива, мы должны приберечь столько же хвалы себе, сколько и автору. В конце концов, всю работу делает читатель — писатель мог бы уже давно умереть.
Как только автор заканчивает стихотворение, он становится просто еще одним читателем. Я могу помнить, что намеревался вложить в текст, но важно то, что читатель находит в нем на самом деле, что обычно бывает и больше, и меньше, чем планировал поэт.
Если вы хорошо справляетесь со своей задачей как автор, то вы вовлекаете читателя в любые рассуждения, которые могут потребоваться. И это гораздо более значимо для читателя, если он или она придумывает вопросы.
Либо переводчик оставляет автора в покое, насколько это возможно, и приближает к нему читателя, либо он оставляет читателя в покое, насколько это возможно, и приближает к нему автора.
Я считаю, что задача автора - забросить свое воображение в дальние просторы. Ваша жизнь должна — и я думаю, что это неизбежно — влиять на вашу работу. Я полностью за использование всего, что может улучшить ваше искусство, но ваша интуиция должна быть равноправным партнером.
Сначала я не понял, что редактор не хотел, чтобы я знал автора. Я бы попытался встретиться с автором, но это закончилось бы катастрофой, потому что тогда автор говорил мне, что я должен делать.
Подумайте об этом: назойливые люди говорят, что третьи стороны, такие как они сами, — которые никому ничего не платят — должны определять, сколько кто-то другой должен платить тем, кто на них работает.
Есть договор, который я заключаю между собой, автором и читателем. Я должен придумать, как дать читателю определенные способности узнавания, или его собственное знание, его собственные чувства, но я их даю, так что мы работаем вместе.
Автобиография должна дать читателю возможность указать на глупости и заблуждения автора.
Моя точка зрения, как того, кто учил этому, состоит в том, что вся цель литературного образования должна состоять в том, чтобы рассказать людям, что эти вещи существуют. Я не думаю, что любой учитель должен пытаться «учить автора», а скорее просто описывать то, что написал автор. И это то, что я пытался сделать.
Мы должны быть предупреждены, что лишь в редких случаях текст легко поддается любопытству читателя ... чтение текста - это сделка между читателем и текстом, которая опосредует встречу между читателем и писателем. Это композиция между читателем и писателем, в которой читатель «переписывает» текст, прилагая решительные усилия, чтобы не предать дух автора.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!