Цитата Кевина Кека
Я не писал стихов в течение нескольких лет после аспирантуры, потому что критика других студентов на семинарах не утихала в моей голове, когда я пытался работать.
Связанные цитаты
Что у тебя на уме после выпуска?» Я всегда думал, что имею в виду получение крупной стипендии для окончания школы или гранта на обучение по всей Европе, а потом я думал, что стану профессором и буду писать книги по писать стихи или писать сборники стихов и быть каким-нибудь редактором. Обычно эти планы вертелись у меня на языке. «Я действительно не знаю», — услышал я свой собственный голос. Я испытал глубокий шок, услышав, что , потому что в ту минуту, когда я это сказал, я понял, что это правда.
В Соединенных Штатах на поэтических семинарах сейчас принято заставлять аспирантов учить стихи наизусть.
Я действительно совмещаю свое учение с моим письмом. Я заставляю учеников писать в классе и выполнять те же самые подсказки, которые я им даю. Я всегда в поиске обучающих стихов - стихов, которые вдохновляют меня и моих учеников писать стихи в ответ.
Я начал в аспирантуре, чтобы быть писателем-фантастом. Я думал, что хочу писать короткие рассказы. Я начал писать стихи в тот момент только потому, что мой друг осмелился написать мне стихотворение. И я рискнул, потому что был уверен, что не смогу написать хорошее стихотворение... И тогда это было не так уж и плохо.
Я думаю, что в целом в искусстве не хватает разнообразия. Я думаю о том, когда я был в аспирантуре: я, вероятно, мог бы пересчитать по пальцам одной руки количество студентов из числа меньшинств в программе аспирантуры.
Когда я ездил на Кубу, мне в голову не пришло слово «коммунизм». Первоначальные фиделисты не были коммунистами. Это были аспиранты университета и студенты юридических факультетов. После того, как к власти пришли фиделисты, они отправились в Вашингтон и попытались заручиться поддержкой правительства США, которое им отказало. Они были в отчаянном политическом и экономическом положении, поэтому приняли предложение Советского Союза. Коммунизм был делом необходимости.
Пробовал писать стихи в рифму. Я пробовал писать песни. Иногда я записывал мысль. Я бы вел журнал спонтанных мыслей.
Мое отношение к аспирантам, надо сказать, было другим. Я использовал аспирантов в качестве коллег: я давал им лучшие задачи для работы и поощрял их.
Навязчивая сосредоточенность на дипломе колледжа не пошла на пользу ни налогоплательщикам, ни студентам. Только 35 процентов студентов, начинающих четырехлетнюю программу обучения, завершат обучение в течение четырех лет, и менее 60 процентов закончат обучение в течение шести лет. Студенты, которые не закончили обучение в течение шести лет, вероятно, никогда не закончат его.
Я пишу стихи об отношениях, любовных отношениях, и я не могу делать это все время. Я мог прожить два года, не сочиняя стихов, а потом написать дюжину. Иметь роман, над которым нужно работать, с запутанной загадкой персонажей и сюжетом, который нужно решить, удовлетворяет время, когда нет поэзии.
Преподавание — огромная часть того, чем я занимаюсь. Я люблю думать о том, что я делаю вслух, и лучший способ сделать это — учить. Я обычно многому учусь у студентов на своих семинарах, потому что мы работаем над созданием занятий в атмосфере сотрудничества, где все работают над одной и той же целью научиться хорошо наблюдать и видеть объект, потому что каждый привносит разные подходы и опыт они, другие студенты и я изучаем новые методы, которые мы можем добавить в то, что мы делаем.
Когда вы преподаете, вы должны поощрять учащихся оценками или другими факторами. Я обратился к Библии, чтобы найти эту тему в Писании. Я был потрясен тем, что после колледжа и аспирантуры я понятия не имел, что Иисус Христос так много говорил о наградах.
Я приехал в Чикагский университет утром 2 января 1932 года. Я не был выпускником средней школы еще несколько месяцев. И это была низшая точка фазы Герберта Гувера/Эндрю Меллона после октября 1929 года. Это довольно много лет для бездействия.
Я достиг точки в жизни, когда было бы легко ослабить бдительность и писать простые образные стихи. Но я не хочу писать стихи, в которых нет необходимости. Я хочу писать важные стихи, в которых есть интересная точка зрения.
Когда я учился в школе, пытаясь придумать, как написать эссе, которое могло бы удовлетворить потребности моих семинаров по научно-популярной литературе и при этом сойти за нечто гибридное, достаточное для моих семинаров по поэзии, я искал модели, предков.
Я собираюсь рассказать вам о том, чему мы учим наших студентов-физиков на третьем или четвертом курсе аспирантуры... Моя задача убедить вас не отворачиваться, потому что вы этого не понимаете. Видите ли, мои студенты-физики этого не понимают... Это потому, что я этого не понимаю. Никто не делает.
Связанные авторы
Цитаты Барака Обамы
американский
Президент
Цитаты Бенджамина Франклина
американский
Политик
Кассандра Клэр Цитаты
американский
Автор
Цитаты Дипака Чопры
американский
Оратор
Цитаты Дональда Трампа
американский
Президент
Цитаты Фредерика Ленца
американский
Автор
Цитаты Джорджа Буша-младшего
американский
Президент
Цитаты Генри Дэвида Торо
американский
Автор
Цитаты Хиллари Клинтон
американский
Политик
Марк Твен Цитаты
американский
Писатель
Цитаты Ноама Хомского
американский
Активист
Цитаты Ральфа Уолдо Эмерсона
американский
Философ
Цитаты Рика Риордана
американский
Автор
Цитаты Раша Лимбо
американский
Конферансье
Шеррилин Кеньон Цитаты
американский
Писатель
Цитаты Томаса Джефферсона
американский
Президент