Цитата Кена Дэнби

Когда-то учитель был кладезем знаний. Так больше не будет. Так что же делать учителю? Очень хороший учитель будет играть роль аугментера. Также учитель будет находиться где угодно и помогать ученикам.

Не только часть нас становится учителем. В нем задействовано все «я» — женщина или мужчина, жена или муж, мать или отец, любовник, ученый или художник, а также учитель, зарабатывающий деньги.

В языке нет слова, которое я уважаю больше, чем «учитель». Мое сердце поет, когда ребенок называет меня своим учителем, и так было всегда. Я оказал честь себе и всему человеческому роду, став учителем.

Мне нравятся Чудеса. Они вдохновляют меня. Чудеса — это радость просветления. Когда учитель творит чудо и все это видят, они верят в то, что учитель говорит о самопознании.

Плохой учитель жалуется, средний учитель объясняет, хороший учитель учит, великий учитель вдохновляет.

Рассказывает посредственный учитель. Объясняет хороший учитель. Высший учитель демонстрирует. Великий учитель вдохновляет.

Я пошел в школу в Художественном институте Сан-Франциско, думая, что стану учителем рисования. В течение первых шести месяцев, когда я был там, мне сказали, что я не могу быть учителем рисования, если сначала не стану художником.

Я действительно чувствую, что есть вещи, которым можно научиться у художника, но я думаю, что вам нужно быть очень близко к этому человеку и достаточно хорошо знать его, чтобы что-то получить от него. У меня самого есть учитель, и я многому научился у своего учителя, но дело не в том, как снимать фильм. Это больше о том, как подходить к своей жизни как к режиссеру, как подходить и как лгать продюсеру.

Когда я был очень, очень маленьким, мне было семь лет, я слышал, что есть школа, куда можно пойти, чтобы научиться рисовать. Это была моя абсолютная страсть — стать художником или живописцем. Итак, романтический реалист во мне, я учился на художника-графика и учителя рисования.

Я чувствовал, что пейзажи будут продаваться с большей готовностью, а отсутствие психологической подготовки для работы учителем или коммерческим художником было важно.

Учитель будет двигаться через тысячи состояний ума, а иногда и за пределы ума. Пока вы с учителем, будьте чувствительны к этому. Не будучи чудаковатым и преданным, развивайте уважение к учителю так же, как учитель уважает вас.

Учитель, конечно, художник, но быть художником не значит, что он или она может создавать профиль, формировать учеников. Что педагог делает в обучении, так это дает возможность ученикам стать самими собой.

Мне была интересна идея таланта, который был больше, чем способность художника использовать его по своему выбору, который диктовал бы жизнь художника больше, чем мог бы диктовать художник.

На Западе учитель передает знания ученику. На Востоке учитель не передает ни больше, ни меньше, чем свое Бытие.

Художник прежде всего человек, глубоко человечный до мозга костей. Если художник не может почувствовать всего, что чувствует человечество, если художник не способен любить до тех пор, пока не забудет себя и не принесет себя в жертву, если нужно, если он не отложит свою волшебную кисть и не возглавит борьбу с угнетателем, тогда он не великий художник.

Все, что я могу сказать по поводу истории Гилфорда — и это исходит скорее с моей точки зрения как отца, чем художника, — это то, что родители и администраторы придают столь мало значения карьере учителя государственной школы, позволяя ему быть отвергнутым. без исчерпания всех способов решения проблемы — непристойность хуже всего, что я когда-либо рисовал в своих комиксах.