Цитата Кимберл Уильямс Креншоу
В идеале школа должна быть благоприятной средой для учащихся. К сожалению, политика нулевой терпимости, как правило, выталкивает уязвимых учащихся из школ в тюрьмы, на работу с низким доходом и в нищету.
Темы цитат
Цитата Автор
Связанные цитаты
Отстранение от занятий и исключение связаны с множеством краткосрочных и долгосрочных последствий. Для некоторых учащихся политика абсолютной нетерпимости в школах напрямую ведет к вовлечению в систему уголовного правосудия.
Сокращение средств НАСА на образование наиболее серьезно затронет учащихся из семей с низким и средним уровнем дохода и учащихся из школ, не входящих в Лигу плюща.
В начальной и средней школе мы будем помогать государственным школам, обслуживающим малообеспеченные семьи, и помогать учащимся как государственных, так и частных школ.
Американская федерация учителей имеет большой опыт работы с администраторами, родителями и сообществами, чтобы оказать реальную помощь учащимся, испытывающим трудности, и школам с низкой успеваемостью. Мы узнали, что интенсивные вмешательства, проверенные программы и адекватные ресурсы могут изменить жизнь учащихся и их школы.
По-видимому, почти каждый может лучше обучать детей, чем наши так называемые «педагоги» в государственных школах. Дети, которых родители обучают дома, также получают более высокие результаты на тестах, чем дети, обучающиеся в государственных школах. ... Успешное образование показывает, что возможно, будь то чартерные школы, частные школы, военные школы или домашнее обучение. Задача состоит в том, чтобы обеспечить больше аварийных выходов из несостоятельных государственных школ не только для того, чтобы помочь тем учащимся, которые сбежали, но и для того, чтобы заставить эти учебные заведения действовать сообща, прежде чем потерять больше учеников и рабочих мест.
Во многих странах школы готовят учащихся к участию в демократической среде; однако сами школы, как правило, крайне автократичны, и все решения на высоком уровне принимаются взрослыми.
Цель школ не должна состоять в том, чтобы подготовить учащихся к дальнейшему обучению в школе. Мы должны стремиться к тому, чтобы учащиеся были полностью вовлечены сейчас
Как вы думаете, сколько католических школ учат учеников ставить под сомнение авторитет Папы? Верите ли вы, что христианские школы учат студентов подвергать сомнению или оспаривать авторитет Иисуса Христа? Учат ли курсантов военных училищ бросать вызов власти?
В наших государственных школах есть необходимые элементы для полного развития потенциала как учащихся, так и преподавателей. Они должны быть центрами сообщества, где учащиеся, семьи и педагоги работают вместе, чтобы поддержать успехи учащихся. Они должны способствовать сотрудничеству.
Политики отказываются модернизировать школы, они вырезают полуночный баскетбол, но строят все эти новые тюрьмы. Тюрьмы первого класса, школы второго класса. Это нулевая толерантность.
В то время как учащиеся из наиболее неблагополучных семей — чаще всего бедные цветные учащиеся — получают самые значительные академические преимущества от посещения различных школ, исследования показывают, что молодые люди в целом, независимо от их происхождения, получают огромные преимущества от посещения интегрированных школ.
Пока государственные школы рассматриваются как места, которые существуют для гарантированного трудоустройства членов профсоюзов учителей, не удивляйтесь, увидев, что американские учащиеся продолжают получать более низкие баллы на международных тестах, чем учащиеся в странах, которые тратят на одного ученика намного меньше, чем учащиеся. мы делаем.
Давайте проясним, что такое Common Core. В нем разъясняется, что учащиеся должны знать в конце каждого класса. Цель состоит в том, чтобы наши учащиеся хорошо разбирались в математике и грамотности, а наши школы имели некоторую базовую согласованность по всей стране. Но стандарты не диктуют национальную учебную программу, а учителям не говорят, как и чему учить.
Вы можете быть кредитором, который хочет конкурировать и иметь лучший продукт, но вы просто не можете добраться до студентов. Школы контролируют доступ к ученикам.
Один из наиболее последовательных выводов о школах и учащихся с низкой успеваемостью состоит в том, что «домашние переменные» (родительский доход, образование и т. д.) более предсказуемы, чем «школьные переменные». Но, сказав это, мы, как общество, можем иметь гораздо большее влияние на школьные переменные, чем на домашние переменные, поэтому важно и ценно сосредоточиться на вопросе о том, какие вмешательства в школах наиболее эффективны, а какие наименее эффективны.
Нам нужны люди со всего мира. Нам нужны предприниматели, нам нужны студенты, которых мы обучаем в наших школах, которых мы затем выбрасываем, и мы должны убедиться, что они могут остаться здесь. Если у нас не будет нового потока иммигрантов, никто не будет создавать рабочие места для американцев, которые в настоящее время не имеют работы.
Связанные авторы
Цитаты Аун Сан Су Чжи
бирманский
Активист
Цитаты Эдварда Сноудена
американский
Активист
Элизабет Кэди Стэнтон Цитаты
американский
Активист
Цитаты Эммы Голдман
Русский
Активист
Цитаты Глории Стайнем
американский
Активист
Джесси Джексон Цитаты
американский
Активист
Джулиан Ассанж Цитаты
австралийский
Активист
Цитаты Луи Фаррахана
американский
Активист
Малала Юсуфзай Цитаты
пакистанский
Активист
Малкольм Икс Цитаты
американский
Активист
Цитаты Майкла Мура
американский
Активист
Цитаты Ноама Хомского
американский
Активист
Цитаты Мирного Пилигрима
американский
Активист
Шейн Клэйборн Цитаты
американский
Активист
Цитаты Томаса Пейна
Английский
Активист
Цитаты Ван Джонса
американский
Активист