Цитата Кейта Девлина
Что делает возможным изучение продвинутой математики довольно быстро, так это то, что человеческий мозг способен научиться следовать заданному набору правил, не понимая их, и применять их разумным и полезным образом. При достаточной практике мозг в конце концов обнаруживает (или создает) смысл в том, что начиналось как бессмысленная игра.
Темы цитат
Цитата Автор
Связанные цитаты
Если дети хорошо усвоят основные уроки шахмат после двух-трех лет пребывания в игре, то вы дали им пищу для ума и навык, который может пригодиться им на всю жизнь.
Интеллект-карта — это метод, основанный на памяти, творчестве, осмыслении и понимании, поэтому, когда ученик или ребенок использует интеллект-карту, они используют свой мозг так, как его мозг был предназначен для использования, и поэтому разум помогает им в этом. все учебные и познавательные навыки. Это просто помогает им в том, что мозг делает естественно.
Мозг — это динамическая система, которая постоянно обрабатывает и создает вашу реальность. Это работает лучше всего, если вы сбалансируете все, в чем хорош мозг. Мозг хорош в том, чтобы быть адаптируемым, гибким, творческим и интеллектуальным. Но это также хорошо играть и просто быть. Сбалансированная жизнь дает время — по возможности каждый день — для того, чтобы каждая функция мозга могла ожить и расцвести.
Мозг полон одиноких идей, умоляющих вас разобраться в них, признать их интересными. Ленивый мозг просто раскладывает их по старым ячейкам, как бюрократ, который хочет легкой жизни. Живой мозг выбирает и создает новые произведения искусства из идей.
Разделение на фрагменты — это способность мозга учиться на данных, которые вы получаете, без необходимости каждый раз возвращаться назад и получать доступ или думать обо всех этих данных. Например, будучи ребенком, который учится кататься на велосипеде, вы должны думать обо всем, что делаете. Ваш мозг принимает все эти данные и постоянно складывает их воедино, видит закономерности и объединяет их вместе на более высоком уровне. Так что, в конце концов, когда вы садитесь на велосипед, вашему мозгу больше не нужно думать о том, как ездить на велосипеде. Вы отказались от езды на велосипеде.
Учитывая природу пауков, сети неизбежны. А учитывая природу человека, то же самое можно сказать и о религиях. Пауки не могут не делать ловушки для мух, а люди не могут не делать символы. Для этого и существует человеческий мозг — превращать хаос данного опыта в набор управляемых символов.
Играя в игру, я узнал, что такое смирение. Это дало мне понимание тщетности человеческих усилий.
Тот, кто пишет, должен освоить правила грамматики. Тому, кто снимает фотографии, нужно только следовать инструкциям, которые дает камера... Это приводит к парадоксу: чем больше люди снимают фотографии, тем меньше они способны их расшифровать.
Учеба и практика очень важны, но они должны идти рука об руку. Веры без знаний недостаточно. Вера должна быть подкреплена разумом. Однако и интеллектуальное понимание, не применяемое на практике, также малопригодно. Все, чему мы учимся, мы должны искренне применять в нашей повседневной жизни.
Написание текстов для видеоигр действительно уникально. Вы изучаете все правила написания, но есть и целый набор правил для написания игр, и мы также меняем их по ходу работы, что усложняет задачу.
Нейронаука — безусловно, самая захватывающая отрасль науки, потому что мозг — самый захватывающий объект во Вселенной. Каждый человеческий мозг уникален — мозг делает каждого человека уникальным и определяет, кто он или она.
Когда вы слышите кого-то и не видите его, ваш мозг естественным образом создает его версию. Тогда вы чувствуете себя ближе к ним, потому что вы их создали.
Психологизм считает, что логические утверждения — это фильтрация мозга. Таким образом, логика — это набор правил работы здорового мозга. Помимо бесконечного регресса мозга, определяющего, здоров ли мозг, у нас есть бесконечный регресс идеи «Все понятия — это мозговые перколяции», которая сама по себе является мозговой перколяцией на своих собственных условиях.
Учитывая, что мозг сновидения должен совершать эти замечательные искажения — создавать мир, жить в нем, реагировать на него, а затем тщательно блокировать все ответы таким образом, чтобы не переступить порог осознания, — неудивительно, что этот мозг сновидения кажется более активным, чем бодрствующий мозг.
Мы научимся несмотря ни на что! Обучение так же естественно, как отдых или игра. С книгами или без них, вдохновляющими тренерами или классными комнатами, мы сможем учиться. Педагоги, однако, могут изменить то, что люди изучают, и насколько хорошо они это изучают. Если мы знаем, почему мы учимся, и если причина соответствует нашим потребностям, как мы их воспринимаем, мы будем учиться быстро и глубоко.
Выражение «следовать за братьями» имеет более широкое значение, чем некоторые могли бы применить к нему. Это значит не только соглашаться с советами, которые дают Церкви Братия, но и следовать их примеру во внешности и поведении.
Связанные авторы
Ада Лавлейс Цитаты
Английский
Математик
Цитаты Альфреда Норта Уайтхеда
Английский
Математик
Бенуа Мандельброт Цитаты
Французский
Математик
Карл Фридрих Гаусс Цитаты
Немецкий
Математик
Цитаты Чарльза Бэббиджа
Английский
Математик
Цитаты Дэвида Гилберта
Немецкий
Математик
Цитаты Г. Х. Харди
британский
Математик
Цитаты Джорджа Полиа
Венгерский
Математик
Ханна Фрай Цитаты
Английский
Математик
Цитаты Анри Пуанкаре
Французский
Математик
Исаак Бэрроу Цитаты
Английский
Математик
Исаак Ньютон Цитаты
Английский
Математик
Цитаты Норберта Винера
американский
Математик
Цитаты Пифагора
греческий
Математик
Цитаты Рене Декарта
Французский
Математик
Цитаты Сеймура Пейперта
американский
Математик