Цитата Кларенса Томаса

В то время как романтизированный идеал всеобщего государственного образования находит отклик у знатоков, выступающих против ваучеров, бедные городские семьи просто хотят лучшего образования для своих детей, которым оно обязательно понадобится, чтобы функционировать в нашем высокотехнологичном и передовом обществе.
И когда дело доходит до развития высоких стандартов, которые нам нужны, пора перестать работать против наших учителей и начать работать с ними. Учителя не идут в образование, чтобы разбогатеть. Они не идут в образование, потому что не верят в своих детей. Они хотят, чтобы их дети преуспели, но мы должны дать им инструменты. Инвестируйте в дошкольное образование. Инвестируйте в наших учителей, и наши дети добьются успеха.
Для американцев противоречие между национальным идеалом и социальным фактом требовало объяснения и исправления. В конечном итоге это противоречие привело не к отказу от идеала равных возможностей, а скорее к его отсрочке: к идее достижения для следующего поколения того, что не может быть достигнуто для нынешнего. И главным средством для этого было гениальное американское изобретение: всеобщее, бесплатное, обязательное народное образование. Это «решение» было особенно важно для детей и семей, поскольку оно отводило детям центральную роль в достижении национального идеала.
Идеал может показаться недостижимым, но демократический идеал образования является фарсом, но трагическим заблуждением, за исключением того, что идеал все больше и больше доминирует в нашей государственной системе образования.
Образование является ключом к сохранению вируса [бога] для талибов, баптистов или католиков. Если вирус не сможет контролировать государственное образование, он будет стремиться перенаправить ресурсы из государственной казны на фундаменталистское финансирование школ. От школ медресе в Пакистане до христианского движения за школьные ваучеры в Соединенных Штатах и ​​движения религиозных домашних школ, религии стремятся контролировать образование или контролировать ресурсы для образования.
Лучший способ борьбы со СПИДом – это образование. Так что нам нужна действительно широкомасштабная образовательная программа по СПИДу. На самом деле нам в Бирме нужно образование всех видов — политическое, экономическое и медицинское. Образование по вопросам СПИДа было бы лишь частью целой программы образования, в которой так остро нуждается наша страна.
Если есть образование, в жизни будет все. Правительство может строить дороги, больницы, а также строить школьные здания. Но ваши дома могут стать ярче, только если ваши дети будут образованными. Я уверен, что если мы сосредоточимся на образовании, наше общество обязательно будет развиваться.
Дети, потерявшие родителей из-за ВИЧ/СПИДа, не только заслуживают образования, как и любые другие дети, но могут нуждаться в этом образовании еще больше. Участие в школьной среде подготовит их к будущему, помогая устранить стигму и дискриминацию, к сожалению, связанные со СПИДом.
Информационная эпоха — это, прежде всего, эпоха образования, в которой образование должно начинаться с рождения и продолжаться на протяжении всей жизни. В прошлом году с этой трибуны я сказал, что образование должно быть нашим наивысшим приоритетом. У меня есть что сказать каждой семье, которая слушает нас сегодня вечером: ваши дети могут поступить в колледж... Благодаря тому, что было сделано, мы можем сделать колледж столь же универсальным в 21 веке, как средняя школа сегодня. И, друзья мои, это изменит лицо и будущее Америки.
Часто самим родителям не нравится образование, и они могут не преуспеть в образовании. Но на самом деле нам нужно объяснить им, что образование может сделать для детей.
Я надеюсь сосредоточиться на том, чем я увлечен, потому что я думаю, что лучше всего справлюсь с ними - образованием, городским образованием, проблемами женщин и детей и грамотностью.
Не образование, а образование определенного рода послужит нам. И нынешняя модель западного образования, ориентированного на города, основанного на школах, которое так часто больше сосредоточено на превращении детей в эффективные корпоративные единицы, а не на любознательных и непредубежденных взрослых, только уведет нас еще дальше по ложному пути.
Одним из способов, в котором американцы всегда были исключительными, была наша поддержка образования. Сначала мы возглавили всеобщее начальное образование; затем «движение за среднюю школу» сделало нас первой страной, широко распространившей среднее образование.
По сути, социальное воспитание - это нравственное воспитание, а нравственное воспитание - это подготовка к гражданству ... Когда Джефферсон и другие выступали за государственное образование, оно должно было подготовить к гражданству в новом, конституционном, демократическом обществе.
Нам нужно покончить с государственной монополией в сфере образования, передав власть бюрократии и профсоюзов семьям. Эпоха определения государственного образования как подчинения централизованным школьным округам должна закончиться.
Если люди убеждены в необходимости образования и необходимости инвестировать в образование, они также убеждены в необходимости не тратить эти инвестиции впустую на низкокачественное образование, а иметь высококачественное образование.
Мы движемся в совершенно неправильном направлении в сфере высшего образования. Сорок лет назад обучение в некоторых крупных американских государственных университетах и ​​колледжах было практически бесплатным. Сегодня стоимость недоступна для многих семей рабочего класса. Право на высшее образование должно быть у всех, а не только у богатых семей.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!