Цитата Клейтона М. Кристенсена

В университетах мы учим вас тому, что, по нашему мнению, вам нужно знать. И работодатели узнают, когда нанимают людей, что студенты не научились тому, чему мы должны были научиться. Предложения онлайн-обучения, такие как Университет Феникса, поддерживают отношения с работодателями и учат тому, что вам нужно знать.
Работодатели, как и большинство людей, склонны доверять своей интуиции. Но когда работодатели решают, кого нанять, они доверяют этой интуиции гораздо больше, чем следовало бы.
Поскольку мы не можем знать, какие знания будут нужнее всего в будущем, бессмысленно пытаться научить их заранее. Вместо этого мы должны стараться выпускать людей, которые так любят учиться и учатся так хорошо, что смогут выучить все, что необходимо выучить.
Я не хотела учить своего ребенка читать, поэтому читала ему на ночь и закрывала книгу на самом интересном месте. Он сказал: «Что случилось потом, папа?» Я сказал: «Если ты научишься читать, ты узнаешь. Я слишком устал, чтобы читать. Я прочту тебе завтра». Итак, у него была потребность хотеть научиться читать. Не учите детей читать. Не учите их математике. Дайте им причину хотеть этого. В школе они работают взад-вперед.
Вы не можете научить людей всему, что им нужно знать. Лучшее, что вы можете сделать, это разместить их там, где они смогут найти то, что им нужно знать, когда им нужно это знать.
Никогда не рано учить своих детей пользоваться деньгами. Научите их, как работать для этого, и они учатся гордиться и уважать себя. Научите их, как сохранить его, и они учатся безопасности и самооценке. Научите их быть щедрыми, и они научатся любить.
Некоторым беженцам будет относительно легко найти работу. Сирийский инженер-строитель с университетским образованием, прибывающий в Мюнхен, должен немного выучить немецкий, но как только это будет сделано, ему или ей вряд ли придется слишком долго ждать, пока постучат работодатели.
Я не думаю, что кто-то может кого-то чему-то научить. Я думаю, что вы этому учитесь, но молодой писатель, который, как я сказал, одержим демонами и хочет учиться и вынужден писать, сам не знает почему, он будет учиться почти из любого источника, который найдет. Он будет учиться у пожилых людей, которые не являются писателями, он будет учиться у писателей, но он учится этому — этому нельзя научить.
Я начал с ужасной уверенностью понимать, что мы учим тому, что нам нужно знать, и пишем то, что нам нужно знать.
Я не прошу работодателей, например, любить черных, евреев или местных жителей; Я прошу работодателей нанимать квалифицированных членов этих групп, нравятся они им или нет.
Но я считаю, что вам нужна система на границе. Вам нужно какое-то ограждение, но вам нужны технологии. Вам нужны сапоги на земле. И тогда вам нужно обеспечить внутреннее соблюдение иммиграционных законов нашей страны внутри страны. А это значит иметь дело с работодателями, которые все еще постоянно нанимают нелегальную рабочую силу.
В самом деле, изучение университетов и великих мужчин и женщин, которые их посещали, наводит меня на мысль, что лучшие из этих школ характеризуются не столько тем, чему они учат и как они этому учат, сколько тем, насколько они предоставляют возможности и поддержку для ученики учатся сами.
Знаешь, ты можешь научить всему остальному. Вы можете научить бросать мяч, вы можете научить хорошим касаниям... передачам и многому другому, но когда вы выходите на поле, это просто настрой, с которым вам нужно идти в игру.
Чего, конечно же, мы хотим в университете, так это чтобы люди приобретали навыки, которые им понадобятся, вне классной комнаты. Таким образом, наличие системы, в которой больше внимания уделяется исследованию и исследованию, а также обучению и отработке определенных навыков, намного лучше соответствовало бы тому, как мы знаем, как люди учатся.
Преподавание — огромная часть того, чем я занимаюсь. Я люблю думать о том, что я делаю вслух, и лучший способ сделать это — учить. Я обычно многому учусь у студентов на своих семинарах, потому что мы работаем над созданием занятий в атмосфере сотрудничества, где все работают над одной и той же целью научиться хорошо наблюдать и видеть объект, потому что каждый привносит разные подходы и опыт они, другие студенты и я изучаем новые методы, которые мы можем добавить в то, что мы делаем.
Мы знаем, что афроамериканские студенты, как правило, учатся в отношениях. Речь идет об отношениях между учителем и учеником. Учащиеся хорошо реагируют на учителей, которых они знают, верят в них, заботятся о них, но также и тех, кто преподает в предмете, который требует более активного подхода к обучению, а не просто сидит и слушает. Исследования по этому вопросу сильны и доступны в течение длительного времени, но широко не практикуются. Это огромное препятствие.
Цель образования взрослых состоит в том, чтобы помочь им учиться, а не научить их всему, что вы знаете, и таким образом помешать им учиться.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!