Цитата Коити Танаки

Технологический факультет Университета Тохоку известен своими традициями практического обучения. — © Коичи Танака
Технологический факультет Университета Тохоку славится своими традициями практических занятий.
В 1978 году я поступил в университет Тохоку на факультет электротехники технологического факультета.
Ну, во-первых, мы провели множество исследований, в которых показали, что практический интеллект не коррелирует с G. У нас есть, наверное, две дюжины исследований, доказывающих, что практический интеллект лучше предсказывает успех в работе, чем IQ.
Нам кажется, что в интеллекте есть фундаментальная способность, изменение или отсутствие которой имеет огромное значение для практической жизни. Эта способность — суждение, иначе называемая здравым смыслом, практическим чутьем, инициативой, способность приспосабливаться к обстоятельствам. Человек может быть идиотом или слабоумным, если ему не хватает здравого смысла; но с здравым смыслом он никогда не может быть ни тем, ни другим. Действительно, остальные интеллектуальные способности кажутся малозначительными по сравнению с суждением.
Я стал преподавателем Северо-Западного университета в 1965 году, но защитил диссертацию лишь два года спустя на церемонии вручения дипломов, на которой Технологический институт Карнеги стал Университетом Карнеги-Меллона. На Северо-Западе меня наставляли «три Боба»: Роберт Эйснер, Роберт Стротц и Роберт Клоуэр.
Я сосредотачиваюсь на преподавателях, а не на объектах, бюджетах, пожертвованиях или студентах. Я делаю это, потому что, основываясь на многолетнем опыте работы учителем, ученым и администратором, я считаю, что качество профессорско-преподавательского состава определяет качество университета. Все остальное вытекает из качества профессорско-преподавательского состава. Если факультет хороший, вы привлечете хороших студентов и у вас будут выпускники, которые будут собирать для вас средства.
Не менее важным для продвижения передового опыта в университете является акцент на совместное управление. Профессорско-преподавательский состав должен быть непосредственно вовлечен в процесс управления университетом и в установление приоритетов.
Когда я начинал преподавать, в Америке вряд ли можно было найти университет или колледж, где бы преподавали либо иудаику, либо изучение Холокоста.
Меня интересуют недавние научные работы, изучающие появление кафедр женских исследований и этнических исследований, а также развитие неолиберального университета.
Отдельные лица в университете — студенты, преподаватели, сотрудники — могут принять участие в политической жизни, и свободный университет должен способствовать формированию климата, в котором это естественный выбор.
В общей сложности я проработал в Университете Хоккайдо 35 лет в качестве штатного сотрудника: 2 с половиной года на факультете естественных наук и 32 с половиной года на инженерном факультете. Если не считать двух лет учебы в Америке и нескольких месяцев в других странах за границей, большая часть моей жизни прошла на инженерном факультете.
Традиции, которые у вас есть в Техасском университете, не похожи ни на какие другие. Это помогло мне в будущем, когда я играл в двух городах с богатыми традициями.
Поэтому я подал документы в медицинскую школу и получил стипендию в Вашингтонском университете в Сент-Луисе. Вашингтонский университет оказался удачным выбором. Факультет был научным, преданным своему делу и доступным для студентов.
Я боюсь, что влияние университетской цензуры и отказа университетов в надлежащей правовой процедуре будет заключаться в неправильном обучении поколения студентов от основных ценностей гражданских свобод и конституционных гарантий. Студенты, которых администрация университета и преподаватели убедили в том, что цензура и отказ в надлежащей правовой процедуре являются приемлемыми нормами, будут более восприимчивы к принятию этих норм в своей постуниверситетской жизни. Это было бы трагедией для Америки.
Ароматы персика и абрикоса не передаются из поколения в поколение и не передаются из книг. Мистическая традиция, любая мистическая традиция имеет сходную природу, то есть она зависит от непосредственного восприятия, «знания», столь же постоянного, как и способность его получать.
Израильское правительство уже учредило фонд для поощрения молодых арабских женщин, особенно из бедуинской общины, к изучению инженерного дела. Мы финансируем их учебу в университете и предоставляем им наставников, которые помогают им в учебе и процессе трудоустройства.
[Р] разум ... дан нам как практическая способность, то есть как способность, влияющая на волю.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!