Цитата Конрада Вольфрама

Математика — это принципиально другой процесс в образовании, чем в реальном мире. Существует настойчивое требование, чтобы мы занимались математикой вручную, в то время как большая часть ее выполняется компьютерами. Мысль о том, что вам нужно делать все вручную, прежде чем вы сможете работать на компьютере, — чепуха.
Большинство людей... отталкивают науку, потому что математика - это ворота, и они не могут с ней справиться. То, что мы должны преподавать, — это операционная математика, потому что в целом математика, необходимая нам для научных исследований, довольно проста.
В большей степени, чем в других предметах, существует миф о том, что нужно быть абсолютным гением, чтобы хорошо разбираться в математике и получать от нее удовольствие, поэтому я думаю, что она менее доступна для людей. Даже слово «математика» заставляет людей морщиться. Они делают математику лица.
Я не совсем математический гений — я действительно хорош в математике, математика была моим любимым предметом в школе, но я не был гением.
Меня все устраивало, кроме математики. Я был ужасен в математике.
В других странах вы можете заниматься математикой высокого уровня или общей математикой, тогда как у нас просто все или ничего. Нам нужно дать людям еще один вариант от 16 до 18 лет. Не каждый захочет стать ученым-ракетчиком, но это не значит, что математика не очень полезна.
Я выступал в средней школе Нью-Джерси и спросил класс из 2000 учеников: «Сколько из вас любит математику?» и только одна рука поднялась. И это была рука учителя математики!
Я думаю, что математика — это корень всего. Если бы мы понимали каждую область математики, это привело бы к улучшению нашего понимания науки, физики, техники, космических путешествий... всех этих замечательных вещей. Математика является основой для этого.
Студенты избегают математики, но на самом деле математика — лучший друг человека.
У всей моей семьи очень хорошие математические способности - типа, такие тупые. Я тогда в школе был придурком - на любых экзаменах по математике сдавал на 100%. Я просто знал, как заниматься математикой, и большинство людей возненавидели бы это, но по какой-то причине это само собой пришло.
Вы сажаете мужчин и женщин и даете им тест по математике, и они справляются примерно одинаково. Затем вы проводите тот же тест, но с другими людьми, и заставляете их поставить галочку, чтобы сказать, мужчина они или женщина, и женщины справляются с тестом по математике значительно хуже, чем раньше в групповом наборе.
Школы получают на 12% больше на одного учащегося, изучающего медиа или психологию, чем те, кто занимается математикой. Вы могли бы изменить это, сделав премию за математику.
Мое образование - экономика и математика. Я думаю, что одна из причин, по которой я вообще изучал гуманитарные науки или даже занялся журналистикой, заключается в том, что естествознание и математика не были в моде в Англии, когда я рос. Никто никогда не разговаривал со студентами инженерных специальностей в Оксфорде.
Причина, по которой мы занимаемся математикой, в том, что это похоже на поэзию. Речь идет о шаблонах, и это действительно возбудило меня. Это заставило меня почувствовать, что математика созвучна другим вещам, которые мне нравились делать.
Я знаю, наверное, это неправильно, но я просто люблю математику и решать уравнения. Когда я был ребенком, у меня это действительно хорошо получалось, поэтому, когда мне было семь, я спросил у мамы, на какой работе можно заниматься математикой и получать за это деньги. Она сказала бухгалтерия, вот и все. Я был мертв.
Я думаю, что у людей есть такое школьное заблуждение, что математика — это старый пыльный учебник, который был закончен сотни лет назад, а все ответы в конце. В то время как на моей работе я изо всех сил пытаюсь найти что-то, что математика не может предложить интересного взгляда.
Обзор преподавания математики — это прекрасно, но это сложный вопрос, и часто ущерб наносится в самые ранние годы обучения.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!